Мәліметтер қоры. Информатика, 10 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

мәліметтер қоры

Мектеп: НЗМ ФМБ Тараз қ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Мәліметтер қоры

 Сабақ мақсаттары

• Бір кестелік МҚ
• Деректерді сорттау және сүзу

 Бағалау критерийлері

• МҚБЖ
• Өріс, жазба
• Мәліметтер типі
• Деректерді сорттау және сүзу

Тілдік мақсаттар

 Ақпараттық жүйесін ауызша баяндау мақсаты мен мүмкіндіктері.

 Ақпараттық жүйе арналған ....

 Анықтау, МҚ және МҚБЖ.

 Ұғымдар: өріс, жазба.

 Деректерді сұрыптау және сүзгілеу.

 Құндылықтарды дарыту

• Академиялық адалдық
• Ынтымақтастық
• Функционалдық сауаттылық

Дағдыландыру құндылықтарды жүзеге асырылады / диалог арқылы, топтық жұмыста ынтымақтастық арқылы, функционалдық сауаттылық арқылы практикалық тапсырмалар орындау.

 Пәнаралық байланыстар

Математика, экономика

Бастапқы білім

9 сынып бөлім

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру кезеңі.

Сабақтың тақырыбы.

Мақсат қою сабақтың критерийлерін анықтау.

Топтық жұмыс, тақырыптар бойынша:

1 топ мәліметтер базасы дегеніміз не?

2 топ Мақсаты деректер базаларын басқару жүйелерін.

3 топ Қандай моделі деректер базасын?

Спикерлердің баяндамасы.

Нақтылау мұғалімдері тақырыптар бойынша.

Орындау ЦБР learningapps

ДҚ құру Мектебі.

Орындау сонымен қатар сыныппен жұмыс жасау. "Оқушы" кестесін құру

Сұрыптау және сүзу мұғалім демонстрациялайды.

Қалған кестелер, өз бетінше.

Рефлексия

Сабақтың негізгі сәттерін бөлу.

Сабақтың мақсаты.

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Тапсырма

• Қосымша шарттарды қолдана отырып, бағдарламаны өзгертіп көріңіз?
• «Математиканы кім оқытады» тапсырмасы.

Жеке жүмыс, тапсырмаларды жеке –жеке орындау, кітап сұрақтарына жауап беру,

алгоримді сөз түрінде сыныпқа айту, тармақталған алгоримтдерді қолдана отырып, ойын түрінде скрипт құрастыру

Денсаулық сақтау технологиялары.

Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.

Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?