Веб-сайты жобалау. Информатика, 10 сынып, сабақ жоспары, 1 сабақ.

Бөлім ұзақ мерзімді жоспары: 1-бөлім: Компьютерлік жүйелер

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты:

Сынып: 10

Саны осы:

Хабарсыз кеткен:

Сабақ Focus

Сабақ №1. Веб-сайты жобалау

Осы оқулықта (оқу жоспарына сілтеме) қол жеткізуге болады міндеттерді оқыту

10.2.1.1 «Дизайн» ұғымдардың «қолдану» түсіндіреді

ақпарат қабылдау принциптері жоба жүзеге асырылатын болады, қалай түсіндіруге 10.2.1.2

 Сабақ мақсаттары

- «Дизайн» және «қолдану» тұжырымдамасын беруге;

 Жетістік критерийлері

•Ол «Дизайн» және «қолдану» тұжырымдамасын біледі және түсіндіреді

 Тілі мақсаттар

Оқушылар болады:

• • Бұл дизайн, ол мыналарды қамтиды деп түсіндіріңіз

 Тәрбиелеу құндылықтар

басқаларға тыңдай білу, төзімділік, басқалардың пікірін құрметтеу, тұтастығын, табандылық, қиындықтарды жеңуге мүмкіндігі, сыни көзқарасы, сын дұрыс жауап.

Дейін білім

компьютерлік жүйелер

ТӘРТІБІ

Сыныпта жоспарланған іс-шаралар

Қош келдіңіз. Сабақтың арналған тест дайындығы. Сабақтың тақырыбы мен мақсаты.

Мұғалім мынадай сұрақтарға жауап студенттерді сұрайды:

сөз «Дизайн» нені білдіреді?

біз осы сөздің ісі болуы қайда?

оларға таныс дизайн қандай түрлері бар?

Талқылау нәтижесінде мұғалім сапалы сайттың дамуы Сіз оның дизайны арқылы ойлау керек деген қорытындыға және, осылайша, сабақтың тақырыбына студенттер әкеледі.

Мұғалімі мерзімді «Дизайн» бірнеше анықтамалары береді.

(. - жобалау үшін, елестету, сурет және дизайн, жоспар, сызу ағылшын жобалаудан бастап) - Дизайн өнеркәсіптік өнімдерін жобалау эстетика байланысты іс-шаралар ( «көркем жобалау»), сондай-ақ осы қызметтің нәтижесі (мысалы, осындай сөз «ретінде автомобильдің дизайн «).

Дизайн объектілер мен орталарды көркем жобалау болып табылады.

Мұғалім олар біледі жобалау нұсқаларын тізімін сұрайды, содан кейін осы тізімге қосады:

сән жобалау;

Интерьер дизайны;

Кітап жобалау;

Ландшафттық дизайн;

Басып шығару жобалау;

Өндірістік дизайн;

Көлік жобалау;

Веб дизайн.

мұғалім веб-сайт дизайны тұжырымдамасын түсіндіреді.

Оқушылар екі топқа біріктіріледі және әрбір топ қағаз бойынша дизайнын жасау керек:

• Мектеп веб-сайты
• кино билеттерін сатып алу үшін онлайн жүйесі

Оқушылар бағалау критерийлерін (критерийлері 3-5) дамыту қажет бірге

Студенттердің Топтар конструкцияларын жобалау және жүргізу рефлексия өз бағасын беруге құрылады.

жобалау критерийлері бойынша бағаланады Басқа топтар.

Саралау - қалай көбірек қолдау көрсетуге жоспарлап отырсыз? Егер сіз көп қабілетті оқушылардың алдында қоюға қандай міндеттер келеді?

Бағалау - Сіз материал студенттердің меңгеру деңгейін тексеру жоспарлап қалай?

Денсаулық сақтау және қауіпсіздік сәйкестік

Более способные учащиеся могут выполнять роль лидера при разработке дизайна сайта и оказывают поддержку более слабым учащимся.

Бағалау талқылау сайт дизайны және рефлексия студенттер кейін студенттер жауап есту, студенттерді бақылау арқылы жүзеге асырылады

қызметін, қозғалысы жаттығу өзгертіңіз.

Сабақта Рефлексия

сабақ мақсаттары / оқыту мақсаттары шынайы болды?

Барлық оқушылар CO жетті ме?

Егер жоқ болса, неге жоқ?

сыныпта Дұрыс саралау жүзеге?

Сабақтың уақытша кезеңдері болған жағдайда тұрақты?

сабақ жоспарын ауытқуға және неге қандай болды?

Жалпы рейтинг

Сабақтың екі аспектілері қандай (қалай оқыту және танып ойлаймын) сондай-ақ барды?

1:

2:

Қандай (қалай оқыту туралы және оқыту туралы ойлануға) Сабақтың жақсартуға ықпал мүмкін?

1:

2:

Мен келесі сабаққа назар аудару қажеттігі туралы, жеке Сынып немесе жетістіктері / қиындықтар туралы сабақ (а) көрсетті қандай?