Веб-беттегі мультимедия. Информатика, 10 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 10.3А бөлім. Веб-жобалау

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Веб-беттегі мультимедия

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.2.3.2 мультимедианы веб-бетте орналастыру (дыбыс және бейне)

Сабақ мақсаты

дыбыс және бейнені веб-бетте орналастыру

Жетістік критерийлері

- веб-бетте дыбысты орналастыру үшін қажет тегті қолданады;

- веб-бетте бейнені орналастыру үшін қажет тегті қолданады;

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

веб-бетте дыбыс және бейнені орналастырудың жолдарын түсіндіре алады;

Пәндік лексика және терминалогия

веб-бет, мультимедия (дыбыс, бейне), тег, веб-сайт, сілтеме

Диалог құруға/жазуға қажетті сөздер

<audio>/<video> тегі ............. үшін қолданылады.

Controls – бейнероликке/дыбыс файлына ...

Құндылықтарды дарыту

Сыйластық, ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылыққа баулу, сонымен бірге ашықтық оқушылардың топтық жұмысын ұйымдастыру арқылы жүзеге асады; осындай жұмыстың мақсатына қоса пәндік білімнің қалыптасуымен көпшіл тұлға ретінде шығармашылықпен және сыни ойлай ала білетін, ұжымда жұмыс істеуге дайын және ел алдында көрсетілім мен талқылау үшін ұжымдық жұмыстың нәтижесін көрсете алатындай әр оқушының әрі қарай дамуы болып табылады.

Топтық жұмыстың нәтижелерімен алмасу оқушылардың «сыйластық» (қойылған міндеттердің негізінде нәтижелерді бағалау кезіндегі ақ ниеттілігі, өзара қолдаушылық), «еңбек пен шығармашылық», «адалдық» сияқты құндылық маңыздылығы мен терең ойдың көрнекілікпен көрсетілуіне мүмкіндік береді. Жеке жұмыс көлемінде тапсырманы орындау «Академиялық адалдық» құндылығына негізделеді.

Пәнаралық байланыстар

өнер, құқық негіздері

Бастапқы білім

Түрлі ақпарат көздері

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған қызмет

Сыныппен жұмыс.

1) Оқушылармен бірге веб-беттегі мультимедианың қажеттілігін талқылаңыз.

2) Оқушылардан олардың жиі пайдаланатын немесе ең танымал сайттардың тізімін жасауды ұсыныңыз.

3) Алдыңғы сабақта жасаған HTML-документті танымал сайттармен салыстыруларын ұсыныңыз. Оқушылардың өз веб-беттерінде мультимедияны қалай қолданатындары жайлы идеяларымен бөлуісулерін сұраңыз.

Жаңа сабақты бекіту мақсатында жазбаша жұмыс ұсыныңыз.

Тапсырма:

1. Веб-бетте "sound.mp3" дыбыстық файлын орнату тегін толықтырыңыз:

<audio ___________________________________________________________ > </audio >

2. Веб-бетте "Myself.mp4" бейне файлын шығару үшін қолданылатын тегті толықтырыңыз:

<video controls>

_____________________________________________________________________________

</video>

Дескрипторлар:

- қажет параметрді қолданады;

- дыбыс файлын көрсетеді;

- бейне файлды көрсетеді.

Сабақты қорытындылау.

Оқушыларға стикер таратады. 2 жұлдыз, бір тілек бойынша оқушылар сабақ бойынша сұрақтарын, тілектерін жазуды ұсынады. Сабақты қорытындылайды.

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Жұптық/топтық жұмыс – сыныптастарының қолдауы.

Қажет болса, мұғалімнің көмегі.

Қабілеті жоғары оқушылар басқа оқушыларға күрделірек/қызық болып көрінетін өз шешімдерінің аспектілерін көрсете алады. Сабақта дифференциациялаудың негізгі принципі – күрделендіру.

Топтық жұмыстың нәтижесін бағалау үшін топтардың бірін-бірі бағалау ұсынылады.

Сабақ соңында рефлексия өткізу арқылы оқушылар өздерін өздері бағалайды.

Компьютерлік техникамен жұмыс кезінде қауіпсіздік техникасы ережелерін, мысалы, экранды, пернетақта мен тышқанды қосу кезінде абай болуды; денсаулыққа қауіп төндіретіндіктен сымдардан сақ болуды еске салу.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары шынайы болды ма?

Барлық оқушылар ОМ-на жетті мен?

Егер жетпесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай шегінулер болды және неліктен?

Жалпы бағалау

Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді (оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ кезінде мен сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда неге назар аудару қажет?