Фон және ойын кейіпкерлері. Информатика, 9 сынып, сабақ жоспары.
Сабақ жоспары
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: | 9.5. 2D ойындарды жасау | Мектеп: | ||||||||||||||
Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: | |||||||||||||||
Сынып: | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар: | ||||||||||||||
Сабақ тақырыбы: | Фон және ойын кейіпкерлері | |||||||||||||||
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 9.3.3.5 Ойынның артқы фонын жасау 9.3.3.6 Дайын кейіпкерлерді ойынға жүктеу | |||||||||||||||
Сабақ мақсаты |
| |||||||||||||||
Жетістік критерийлері |
| |||||||||||||||
Тілдік мақсаттар | Оқушылар: Суретті жүктеу және фондық суретті орнату әрекеттерін сипаттай алады Пәндік лексика және терминалогия:
Диалог құруға/жазуға қажетті сөздер:
| |||||||||||||||
Құндылықтарды дарыту | Сыйластық, ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылыққа баулу; осындай жұмыстың мақсатына қоса пәндік білімнің қалыптасуымен көпшіл тұлға ретінде шығармашылықпен және сыни ойлай ала білетін, ұжымда жұмыс істеуге дайын және ел алдында көрсетілім мен талқылау үшін ұжымдық жұмыстың нәтижесін көрсете алатындай әр оқушының әрі қарай дамуы болып табылады. Жеке жұмыс көлемінде тапсырманы орындау «Академиялық адалдық» құндылығына негізделеді. | |||||||||||||||
Пәнаралық байланыстар | Математика, орыс тілі (стилистика және сөз мәдениеті). | |||||||||||||||
Бастапқы білім | ||||||||||||||||
Сабақ барысы | ||||||||||||||||
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған қызмет | Ресурстар | ||||||||||||||
Сабақтың басы 0-2 мин |
|
| Презентация Слайд 1-2 | |||||||||||||
Сабақтың ортасы 3-7 мин |
|
| Презентация Слайд 3 | |||||||||||||
8-12 мин |
|
| Презентация Слайд 4 | |||||||||||||
13-16 мин |
|
| Презентация Слайд 5 | |||||||||||||
17-21 мин |
|
| Презентация Слайд 6 | |||||||||||||
22-43 мин |
|
| Презентация Слайд 7 shuttle.png saturn.jpg | |||||||||||||
Сабақтың соңы 44-45 мин | Мұғалімнің іс-әрекеті | Рефлексия: Мұғалім оқушыларға өткен сабақ бойынша көңіл-күйлерін көрсететін жапырақ пішініне стикер жапсыруды ұсынады. | Презентация Слайд 8 Стикер | |||||||||||||
Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз? | Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | ||||||||||||||
Жұптық/топтық жұмыс – сыныптастарының қолдауы. Қажет болса, мұғалімнің көмегі. Қабілеті жоғары оқушылар басқа оқушыларға күрделірек/қызық болып көрінетін өз шешімдерінің аспектілерін көрсете алады. Сабақта дифференциациялаудың негізгі принципі – күрделендіру. | Сұрақтарға жауап беру. Тапсырмаларды орындау барысында сұрақтарға жауап беру. Сабақтың әр сатысында оқушылардың оқу жетістіктерін/нәтижелерін түсіну үшін негізгі сұрақтарды қолдану. Өздік бағалау және өзара бағалауды қолдану. | Компьютерлік техникамен жұмыс кезінде қауіпсіздік техникасы ережелерін, мысалы, экранды, пернетақта мен тышқанды қосу кезінде абай болуды; денсаулыққа қауіп төндіретіндіктен сымдардан сақ болуды еске салу. | ||||||||||||||
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары шынайы болды ма? Барлық оқушылар ОМ-на жетті мен? Егер жетпесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай шегінулер болды және неліктен? | ||||||||||||||||
Жалпы бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді (оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ кезінде мен сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда неге назар аудару қажет? |
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?