Алгоритмді программалау. Информатика, 8 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 8.4А бөлім. Программаларды әзірлеудің кіріктірілген ортасында есептерді шешу

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Алгоритмді программалау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.3.1.1 программа өңдеудің кіріктірілген ортасында есептердің моделін құру (С/С++, Python, Delphi, Lazarus)

8.3.3.2 – программаны өңдеудің кіріктірілген ортасының компоненттерін білу және қолдану

8.3.3.1 – таңдау және қайталау операторларын программаны өңдеудің кіріктірілген ортасында қолдану(С/С++, Python, Delphi, Lazarus)

Сабақ мақсаты

• Дайын алгоритм үшін код жазу

Бағалау критерийлері

• программаларды әзірлеудің кіріктірілген ортасының компоненттерін тиімді пайдаланады
• таңдау операторлары мен циклдық құрылымдарды программалау барысында тиімді пайдаланады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Басқа адамдарға өз программалау кодын түсінуге көмектесетін пікірлер қосады.

Пәндік терминология:

• программа, компонент, интерфейс, код, қасиеті, параметр, программаны орналастыру.

Оқу және жазуға арналған пайдалы сөз тіркестері

• Программаның мына бөлігі ... сипаттайды.
• Мен өз кодыма мынадай өзгерістер енгіздім ...
• Мен .... шешу үшін ... пайдаландым.
• Мен ... жасау үшін ... қолдандым.

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық, өзара оқыту, өзін-өзі тану. Бұл құндылықтар жеке жобамен жұмыс барысында, жобаға байланысты сұрақтарды талдау барысында жүзеге асырылады.

Пәнаралық байланыстар

Математика;

Тіл пәндері (диалог үшін пайдалы сөз тіркестері, жазу және сөйлеу мәдениеті, тілдің стилистикасы);

Биология және дене шынықтыру (денсаулық сақтау технологиялары)

Бастапқы білім

Таңдалған мәселені (жоба) шешуге арналып әзірленген алгоритм; цикл операторлары, шартты және таңдау операторын білу және оларды тәжірибе жүзінде қолдану мүмкіндігі

Сабақ барысы

Сабақта орындалатын іс-әрекеттер

• Білімді жаңарту: сұрақ-жауап

1. Термин және оның сипаттамасы арасында сәйкестік орнатыңыз:

• Бұл белгілі бір жағдай мен қасиеттерге (атрибуттар) ие және оларға арналған операциялардан (тәсілдер) тұрады
• Бұл қандай да бір классқа немесе нысанға тиісті функция немесе процедура.
• Нысанның бір жағдайдан келесі жағдайға өтуі қалай аталады?
• Терминдер: A) нысан В) тәсіл С) оқиға

• Caption қасиетінің міндеті …
• Компонент өлшемі
• Компоненттегі жазу
• Компоненттің формада орналасуы
• Компонент түсі

• Бұл компоненттің міндеті – мәтінді форманың бетіне жазу
• Button
• Label
• Memo
• CheckBox

• Алгоритмді программалау

Өз жобаңызбен жұмысты жалғастырыңыз. Өткен сабақта жасалған алгоритм бойынша код жазыңыз. Жұмыс кезінде келесі есепті шешу жолын басшылыққа ала отыруыңызға болады:

Есеп: егер қабырғаларының мәндері белгілі болса, тіктөртбұрыштың ауданын есептейтін қосымшаны әзірлеу.

• геометриялық модель:

• алгоритм шешімі блок-схема түрінде

• интерфейс моделі

• программалық код

procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);

var a,b,s:integer;

begin

a:=strtoint(edit1.Text);

b:=strtoint(edit2.Text);

s:=a*b;

label7.Caption:=inttostr(s);

end;

Қосымшаның орындалу нәтижесі:

• Ауызша рефлексия.

Программа кодын жазуды аяқтадыңыз ба?

Егер жоқ болса, әлі қанша уақыт қажет?

Қандай проблемалар туындады және оларды шешу мүмкін болды ма?

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тескересіз?

Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік ережелері. АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Мұғалім көмегін қажет ететін оқушыларға кеңес беру

Қабілеті жоғары оқушылар есептерді шешу барысында қабілеті төменірек оқушыларға көмек береді, консультация жасайды.

Формативті бағалау – сабақ барысында мұғалім оқушылардың жұмыстарына кері байланыс беріп отырады

Информатика кабинетінде ТҚ ережесін сақтау:

- Экранға дейінгі қашықтықты және дұрыс отыруды бақылау

- әр 10-15 минут сайын көз және дене шынықтыру жаттығуларын орындау