Microsoft Excel электрондық кестесінде қарапайым есептеулер жүргізу. Математикалық функциялармен жұмыс. Информатика, 8 сынып, сабақ жоспары.
Сабақ тақырыбы | Microsoft Excel электрондық кестесінде қарапайым есептеулер жүргізу. Математикалық функциялармен жұмыс. | ||||||
Оқу мақсаты | Электрондық кестеде математикалық функцияларды қолдану арқылы әр түрлі есептеулерді жүргізу. | ||||||
Сабақ мақсаты | Microsoft Excel-де қарапайым есептеулер жүргізуге, математикалық функцияларды қолдану арқылы әр түрлі есептерді шешуге үйрену | ||||||
Бағалау критерилері: | Математикалық функцияларды қолдану арқылы қарапайым өрнектердің мәндерін есептеу. Математикалық функцияларды қолданып есептеулер жүргізу. | ||||||
Тілдік мақсаттар | Оқушылар: Формуларды дұрыс жаза білу ережесін үйрету Формулардың математикалық жазбасын Excel-ге түрлендіру Математикалық функцияларды қолдануды түсіндіру (сөйлеу және оқу дағдыларын дамыту) Функциялардың орысша және ағылшын тіліндегі жазылуы | ||||||
Пәнаралық байланыс | Математика | ||||||
Бастапқы білімдері: | Электрондық кестесінде мәліметтерді енгізе алады, ұяшықтармен жұмыс істеуді біледі. | ||||||
Сабақ барысы: | |||||||
Сабақ кезеңдері: | Сабақта орындалатын іс-әрекеттер | Оқу ресурстары | |||||
Кіріспе бөлім 0-5 мин |
Мұғалім келесі сұрақтарды қояды: Ұяшықтарға қандай мәліметтерді енгізуге болады? Ұяшық адресі қалай анықталады? Ұяшыққа мәліметтерді қалай жылдам енгізуге болады? Дұрыс жауаптар: Ұяшыққа енгізілетін мәліметтер: сан, мәтін, күн және уақыт, формула және т.б. Баған атауы және жол нөмірімен анықталады Автотолтыру, көшірмесін алу, Ctrl+Enter пернелер комбинациясы арқылы | Ауызша | |||||
Негізгі Негізгі бөлім 6-25 мин |
Мұғалім оқушыларды электрондық кестеде формулаларды дұрыс жазу ережесімен таныстырады, формулаларды математикалық жазбасын Excel-ге түрлендіруді үйретеді. Формулаларда қатысатын өрнектер константадан (дата, сан, мәтін), ұяшықтарға сілтемелерден (ұяшықтар адрестері) және кірістірілген функциялардан тұрады. Формуладағы өрнектер математикалық операторлармен байланысады.Математикалық операторлар көмегімен жазылған операциялар солдан оңға қарай орындалады: алдымен дәрежеге шығару (^), одан кейін көбейту (*) және бөлу (/), соңында қосу (+) мен азайту (-) орындалады. Дөңгелек жақшалар операциялардың орындалуын ретін өзгертеді.Excel-де формула сызықтық түрде бір жолға жазылуы тиіс.
Оқушылар формулалардың математикалық жазбасын қолдана отырып Excel-ге түрлендіру орындайды. Оқушылар тапсырманы жеке түрде орындайды. Жауаптарын тексереді | Слайдтар 2-5 Слайд 5 | |||||
26-55 мин |
Оқушылар формуларды жазу ережесін, синтаксисін біледі, соны пайдаланып тапсырманы өз бетінше орындайды. | Слайдтар 7-15 | |||||
Сабақтың соңы 56-60 мин |
Осы сабақта нені үйрендіңіз? Сіз үшін не түсініксіз? Келешекте нені білгіңіз келеді? | Рефлексия слайды 16 | |||||
Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз? | Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тескересіз? | Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік ережелері. АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент) | |||||
Оқудың әр түрлі түрлері іске асырылады: жұптық жұмыс, практикалық жұмыс. Барлық оқушы ұсынылған математикалық функциялардың қолданылу аймағын біледі Кейбір оқушылар өз мысалдарын келтіру арқылы басқа да функциялардың қызметін сипаттай алады | Оқушылар бір-бірінің жұмыстарын дұрыс нұсқасымен салыстыра отырып бағалайды Дағдылар: Білу және түсіну, сыни ойлау | Компьютермен жұмыс жасау барысында, оқушылар компьютерді пайдаланудағы эргономика талаптары және компьютердің зиянды әсерінен қорғану тәсілдерімен танысады. | |||||
Рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланған уақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен? |
| ||||||
Жалпы баға Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)? 1: 2: Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)? 1: 2: Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым? | |||||||
Қосымша 1
Тексеру, жауаптарын салыстыру:
Қосымша 2
ρ радиус-векторы ϕ бұрышымен айналады, мұндағы ϕ бұрышы 0 мен 2 π аралығында өзгереді. ϕ бұрышынан тәуелді болатын ρ радиус-векторының ұзындығын төмендегі формуланың көмегімен есептеңіздер:
Жұмысты орындау нұсқаулығы:
- А1 және В1:D1 ұяшықтарына f, r1, r2, r3 тақырыптарын енгізейік. Оларды ерекшелеп алып, 12-ші пункт, шрифт тізімінен Simbol шрифтін таңдаймыз. Біз сонда ϕ және ρ грек символдарын аламыз. А2 ұяшығына ϕ бұрышының алғашқы мәнін енгізейік, яғни 0.
- В2 ұяшығына ρ1-дің формуласын енгізуді қарастырайық:
- Курсорды В2 ұяшығына қоямыз. Формула жолындағы Вставить функцию батырмасын шертеміз. Мұнда Вставка функции диалогтік терезесі пайда болады (сурет 1) Категория бөлімінен Математикалық категориясынан Корень функциясын таңдап алып, Ок батырмасын шертеміз.
Нәтижесінде экранда пайда болған бұл терезеде функцияның аргументін көрсетеміз, яғни түбір алынатын санды енгіземіз. Число жолына 14-ті енгіземіз де, ОК батырмасына шертеміз. Енді формуланың қалған бөлігін жазу керек. Ол үшін тышқанды формула жолына шерту арқылы орналастырып, белсендіреміз де мәтіндік курсорды түбір формуласынан кейінгі жерге қойып «+3» символдарын жазамыз. Содан соң, формулаға «Sin»-ты қою үшін Вставить функцию белгісіне шертеміз. Математикалық категориясынан Sin-ты таңдап аламыз да, ОК –ді шертеміз.
Пайда болған диалогтік терезеде Sin-тың аргументін көрсетеміз. Ол үшін Число жолына 5*-ді жазып және ϕ бұрышының мәні тұрған ұяшықтың адресін қоямыз, яғни А2. Ұяшық адресін қолмен жазуға да, А2 ұяшығына шерту арқылы да қоюға болады.
Егер кестемізді диалогтік терезелер көлеңкелесе, яғни кестедегі қажетті ұяшықтарды белгілеу мүмкін болмаса, онда тышқанмен терезелерді сүйреу арқылы ұяшықтарды көріп, белгілейміз де ОК-ді шертеміз. Нәтижесінде формула мына түрге келеді:
3) ϕ бұрышының бағанын 0-дан 2 π аралығында мәндерді 0,2 қадаммен толтырайық. Ол үшін ұяшықтарды өсімшенің көмегімен автоматты түрде толтыруды қолданамыз. Ол үшін А3 ұяшығына қатардың қатардың 2-ші мәні 0,2-ні енгіземіз. Екі ұяшықты да ерекшелейміз (А2 және А3). Тышқан көрсеткішін толтыру маркеріне қоямыз да, оның батырмасын босатпай, маркерді 34-ші жолға дейін сүйрейміз.
Енді ρ радиус-вектордың [0, 2π] аралығындағы мәндерін есептейік. Ол үшін В2 ұяшығын ерекшелеп, тышқан көрсеткішін толтыру маркеріне қойып маркерді 34-ші жолға дейін тартамыз. Нәтижесінде В2:В34 ұяшықтарының мәндері формуланың көмегімен автоматты түрде толтырылады.
- ρ радиус-вектордың қозғалыс траекториясының графигін Excel-дің көмегіемн бейнелеуге болады. Алдымен х және у координаталарын формулалары арқылы анықтаймыз. Ол үшін С1 ұяшығына х1 мәтінін, D1 ұяшығына у1 мәтінін енгізейік. С2 ұяшығына х1-дің формуласын, яғни =B2*cos(A2), D2 ұяшығына у1-дің формуласын, яғни =B2*sin(A2) енгізейік.
- С1:D2 ұяшықтарын ерекшелеп және барлық ϕ бұрышының мәндері үшін х1, у1 координаталарын анықтайтын формуланы автоматты түрде С2:D34 көшірмелейміз.
Енді радиус-вектор ρ бейнелейтін траекторияны алу үшін Вставка бөліміндегі Диаграмма тобынан нүктелік диаграмманы таңдаймыз. Мұндағы диапазон ретінде х1, у1 бағандарын көрсетеміз (С2:D34 блогы). Нәтижесінде төмендегідей траекторияны көреміз
Алдыңғы қадамдарға сәйкес сол сияты ρ-ның қалған мәндерін төмендегі формулалармен есептеп, сәйкес траекторияларын тұрғызыңыздар.
Нәтижесінде сөздерде төмендегідей кесте шығады, және олардың сәйкес траекторияларының графиктерін көре аласыздар.
Жұмыс нәтижесі төмендегідей болады:
Траектория бойынша тұрғызылған графиктер:
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» Қазақстандықтар шетелге қай мезгілде жиірек шығады
» Freedom bank-те керемет акция! 1000 ₸ кэшбек сыйлайды
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?