Дыбысты жазу және ойнату. Информатика, 3 сынып, сабақ жоспары, 2 сабақ.

Ұзақ мерзімді жоспарда қарастырылған бөлім:

3.2А Компьютер және дыбыстар

Күні:

Қатысқан оқушылар саны:

СЫНЫП: 3

 Дыбысты жазу және ойнату

•  енгізу (мысалы, тінтуір, пернетақта) және шығару құрылғыларын (мысалы, монитор мен принтер) ажырату
•  компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру
•  арнайы программаны пайдалана отырып дыбысты жазу, өңдеу және шығару
•  цифрлық құрылғылармен жұмыс жасауда қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін сақтау
•  компьютерлік программаларда меню командаларын қолдану

•  енгізу және шығару құрылғыларын ажырата білу
•  аудиоплеер мен аудиоредактордың қызметін білу
•  дыбысты жазу және ойнату мақсатында дыбыстық редактор қолдану
•  дыбыстық файлды сақтау

•  дыбысты жазу және ойнатуға арналған программаларды атайды
•  дыбыстық плеердің негізгі командаларының қолданысын атайды
•  дыбыстық файлды ойнату және жазу программасын қолданады
•  дыбыстық құрылғылардың қауіпсіздік жұмыс өлшемдерін атайды

 Оқушылар:

•  осы тақырыпқа байланысты компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіреді
•  дыбысты ойнату және іске қосу үшін қолданатын кұрылғылардың ішінен енгізу /шығару құрылғыларын атайды.

 Пәндік лексика және терминалогия:

 дыбыс, программа, дыбыстық редактор, аудио-редактор, пішін, аудиоплеер, гарнитура, мультимедиа.

 Диалог/жазуға арналған пайдалы сөз тіркестер:

•  Дыбысты ойнату үшін … қажет.
•  Дыбыстық редактор деп … аталады.
•  Компьютерлік программалар ... үшін қажет.
•  Дыбыстырды ойнату және жазу үшін ... құрылғылар қажет

 Адами құндылықтар: өзара сыйластық, біреудің пікірін құрметтеу, шыдамдылық, әділеттілік, командада жұмыс жасау.

 Жеке құндылық: шығармашылық арқылы өз жұмысын көрсету мүмкіндігі. Қауіпсіздік ережесін сақтау

 Техникалық(материалдық) құрылғыларды ұқыпты қолдану

Музыка

Интерактивті тақта, аудиоплеерді іске қосу

Қомпьютер құрылғылары, файлдар мен бумалар, программа терезелері

Жоспар

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

•  Ұйымдастыру кезені

 Сабақ басында музыка қосып қою. Оқушылармен амандасып олардың сабаққа дайындығын көзбен шолу. Оқушыларды ортаға шығуын сұрап психологиялық тренинг өткізу: «Сәлемдесу»

 1.Танымайтың  көшедегі адамдармен  сәлемдесу

 2.Көптен көрмеген досыңмен сәлемдесу

 3.10 жылдан  кейінгі  сыныптасымен сәлемдесу.

  Сыныпты екі топқа бөлу.

 «Пазл» әдісі.

 Кеспе қағаздағы суреттің жартысың тап.

•  Білімді жүйелеу

 «Домино» ойыны.

•  Сіздерге домино таратып беремін. Дыбыстық редактордың батырмаларын анықтау қажет. Жұптасып домино ойының ойнайсыздар. Уақыт шектеулі. Дыбыстық редактордың батырмаларын олардың атқаратын міндеттерімен сәйкестеңдіресіз.

 Бір-бірін бағалау.

 Оқушылар, сағат тілімен жылжып «Домино» ойынның нәтижесін тексереді. Тақтаға дұрыс жауап көрсету

•  Мақсатты тұжырымдау
•  Сіздің ойыңызша, бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай? (оқушылар өз жауаптарын береді, содан соң тақтадан сабақтың тақырыбын оқиды).
•  Дәптерлеріңді ашып, сабақтың тақырыбын жазып алыңыз.

•  Жаңа тақырыпты алғашқы меңгеру.

 Талқылау

•  Өткен сабақта қандай аудиоредактормен таныстыңыз?
•  Оны қалай іске қосуға болады?

  Мультимедиа (Multimedia) - компьютерде дыбысты, ақпаратты, тұрақты және қозғалыстағы бейнелерді біріктіріп көрсету үшін жинақталған компьютерлік технология.

 Қауіпсіздік ережесін талқылау

 «Сұрақ - жауап»

•  Дыбыс күшейткіш тер мен құлаққаптар адам денсаулығына зиян келтіреме, қалай ойлайсыз?

 Құлаққап деген зат күнделікті қолданысқа мықтап еніп келеді. Үлкені де, кішісі де құлағына құлаққап киіп алып, өз әлемінде жүреді. Ал, осы құлаққаптың қаншалықты зияндылығы жөнінде бір сәтке ойланып көрдіңіз бе?! Өздігінен аса зор зиян шектірмесе де, дауыс зорайтқышты неғұрлым қаттырақ қойсаңыз, оның залалы орасан. Жаппай құлаққап тағатын адамдардың есту қабілеті күрт нашарлап кетеді.

 Құлаққаптың зияны сол, шамадан тыс артық тыңдасаң. Құлақтың нашар естуі сияқты ауруларға тап боласын.Оны көп уақыт пайдалануға болмайды Себебі құлағың соған үйреніп ақыры дұрыс естімейтін боласың.

 Құлаққап тағатын адамдарға құлаққап тағудың мерзімін азайтып, өзін соған бірте-бірте тәрбиелеуге болады деп айтқым келеді. Құлаққаптың зиянды екендігін ешқашан есіңізден шығармаңыз. Әр адам денсаулыққа зор ілтипатпен, қамқорлықпен қарай білуі керек. Басты байлық – денсаулық екенін ұмытпайық.

 Сергіту сәті

Музыка тыңдату. («Аяқпенен топ-топ-топ» әні )- Әннің мағынасы нені білдіреді? (билеуді)Оқушылар

- Көңіл күйі қандай? (көңілді, көтеріңкі)

 Практикалық жұмыс

Оқушыларға "Алтын ұям - мектебім" әнің тыңдату.

•  Аудио редакторды іске қосайық
•  Қосылған мультимедиа пайдаланып өлең жазайық. "Алтын ұям - мектебім" әнің өзі орындайды.
•  Өлең жазылған файлды MP3, WAV форматында жұмыс үстеліне «Алтын ұям - мектебім» деп сақтап қою қажет.
•  Сыныптасына өлеңді тыңдату қажет.
•  *** Өзіңнің сүйікті өлеңінді жаз

 Бір-бірін бағалау.

Оқушылар бір -бірінің өлеңдерін тыңдап кері байланыс береді.

Рефлексия

“Бір сөзбен”

Оқушылар ұсынылған 12 сөздің ішінен өз жайкүйлерін нақты жеткізе алатын 3 сөзді таңдап алу керек

Ыза, ашу, қуаныш, немқұрайлылық, қанағаттану, қанаттану, Іш пысу, үрей, тыныштық, сенімділік, сенімсіздік, ләззат алу.

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Қосымша көмек көрсету.

Қажет болса мұғалімнің көмегі. Қабілетті оқушылар басқа оқушыларға өздерінің қабілеттерін көмек арқылы көрсете алады

Құрылғыны қолданған кезде қауіпсіздік ережесін қолдану. Тыңдай білу және сұхбаттасу