Компьютердің құрылғылары. Информатика, 3 сынып, сабақ жоспары, 1 сабақ.

Ұзақ мерзімді жоспарда қарастырылған бөлім:

3.1А Компьютер және программалар

Күні:

Қатысқан оқушылар саны:

СЫНЫП: 3

Компьютердің құрылғылары

• сандық құрылғылармен жұмыс істеу кезінде негізгі қауіпсіздік ережелерін сақтау
• енгізу (мысалы, тінтуір, пернетақта) және шығару құрылғыларын (мысалы, монитор мен принтер) ажырату

• Есептеуіш техникасымен жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік техникасының ережелерімен таныстыру
• Компьютер сыныбында өзін - өзі ұстау ережелерімен таныстыру.
• Көз талғанда жасалатын жаттығулармен таныстыру.
• Төтенше жағдайлардағы іс - әрекет ережелерімен таныстыру. енгізу және шығару құрылғыларын ажырата білу

• Есептеуіш техникамен жұмыс істегенде қауіпсіздік техникасының ережелерін білу;
• Компьютер сыныбындағы іс - әрекет ережелерін білу;
• көз талғандағы жаттығуларды жасау;

Оқушылар осы тақырыпқа байланысты терминалогияларды қолдана отырып компьютердің енгізу, шығару құрылғыларын атап олардың мақсатын айтады.

Пәндік лексика және терминалогия:

• енгізу құралы, шығару құралы, камера, монитор, пернетақта, жүйелік блок, тінтуір.

Диалог/жазуға арналған пайдалы сөз тіркестер:

• Ақпаратты енгізу құрылғыларына … жатады.
• Ақпаратты шығару құрылғыларына … жатады.
• Пернетақта ... қажет, монитор .. қажет.

Адами құндылықтар: өзара сыйластық, топтарда қабылданған жұмыс ережелерін ұстану, біреудің пікірін құрметтеу, бастаманы қолдау, «сыни дос» пікірін тындау, өзіне және досына жауапкершілікпен қарау, шыдамдылық, әділеттілік, қауіпсіздік ережесін сақтау.

Жеке құндылық: шығармашылық арқылы өзін білдіру мүмкіндігі. Қауіпсіздік ережесін сақтау

.

Жаратылыстану, Бейнелеу

Білімленд интербелсенді сабақ

Оқушылардың қауіпсіздік туралы түсінігі бар

Жоспар

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

• Ұйымдастыру кезені

  «Сәлемдесу» ойыны:

 Біз компьютер класына келдік. Қане бір-бірімізге жылы лебізімізді жолдайық.

• Мақсатты тұжырымдау

 Биылғы жылы сіз ақпараттық- коммуникативті технологияны үйренуге кірісесіз.

 Анаграммаларды шешіңіз.

 (Оқушыларға әріптер таратылады. Топтасып анаграмма шешуге кіріседі)

 Нәтижесі: Компьютер, Қауіпсіздік ережесі.

• Бұл пәннің басқа пәндерден ерекшелігі неде?
• Компьютер дегеніміз не?

• Білімді жүйелеу

 Компьютер – ол адам жиі байланысатын көмекші құрал. Көріп отырғанымыздай, біз ерекше класқа келдік - компьютерлік класқа. Адам мен компьютер арасындағы қарым-қатынас процесі ыңғайлы және қауіпсіз болу үшін белгілі бір ережелерді сақтау қажет.

 -Бүгін біз өзімізді қалай қауіпсіздендіреміз және қалай қорғайтындығымыз туралы айтамыз, қауіпсіздік ережелерін қарастырамыз.

•  Дәптерлеріңді ашып, сабақтың тақырыбын жазып алыңыз. Әдемі отырамыз, арқаларымызды тік ұстаймыз.

• Жаңа тақырыпты алғашқы меңгеру.

• Сіз қауіпсіздік ережесін қандай сабақта қарастырдыңыз?
• Ережелердің мысалдарын келтіріңіз

 Топтық жұмыс

 Суреттерге қарап, компьютерлік сыныпта қауіпсіздік ережелерін құрастырыңыз.

Оқушылар бір-біріне құрастырған ережелерді айтып береді. Мұғалім өз тарапынан дұрыстап отырады.

 Сергіту сәті

 Қырғауыл боп ұшамыз, ұшамыз (Екi қолымен қанат жасап ұшады)

 Түлкi болып қашамыз, қашамыз  (Бiр орындарында тұрып жүгiредi)

 Қырғауылдай тапқыр боп, тапқыр боп,

 Орнымызға қонамыз (Бәрi орындарына отырады).

 Бағалау

 1-тапсырма. Орындауға болатын ережелерді жасыл түспен бояңыз.

 - Мұғалімнің рұқсатынсыз компьютер бөлмесіне кіру.

 - Компьютердің көзге көрінетін ақаулығы жоқ екенін тексеріңіз.

 - Қосылатын сымдардың қосқыштарын түрту.

 - Басқа компьтерлерден компакт-дискілер мен дискеттерді сыныпқа әкелу.

 - Лас қолмен компьютерде жұмыс істеу.

 - Пернетақта пернелерін кернеу қосылғанда ғана басу.

 - Компьютердің бөліктеріне заттар қою

 - Компьютерлік сыныпқа тыныш кіріңіз. Жұмыс орныңызға орналасыңыз.

 - Компьютерлік сыныптың кіреберісінде бір-бірін итермелеу

 - Мұғалімнің рұқсатынан кейін ғана компьютерде жұмыс істеуді бастау.

 - Компьютердің ақаулықтарын өз бетінше жоюға тырысу.

 - Пернелерді абайлап, қатты соққысыз басу.

 - Компьютерде дымқыл киімде немесе дымқыл қолмен жұмыс жасау.

 - Жұмыс аяқталғаннан кейін жұмыс орнын ретке келтіру.

 - Компьютер жабдықталған кабинетте сыртқы киімде болу.

 - Егер компьютердің көрінетін ақаулары пайда болса, мұғалімге айту

 - Қуат сымдарын ұстау.

 - Сабаққа қатысты емес ойындарды немесе басқа программаларды қосу

 - Экран мен монитордың артқы жағына тию

 - Көз бен монитор экранына дейінгі қашықтық 60-70 сантиметрден аспауы керек.

 - Бумалар мен файлдарды мұғалімнің рұқсатынсыз жою

 Оқушылар жұптасып бір-бірінің жауаптарын тексеріп, бір-біріне кері байланыс береді. (Оқушылар кері байланыс беріп болған соң, тақтадан дұрыс жауап көрсетілсін). Кеспе қағаздарын қайтарып тақтадан тағы бір рет тексереді.

• Айтыңыздаршы сіздер компьютердің қандай құрылғыларын білесіздер?

(оқушылар білетін құрылғыларды атайды)

Оқушыларға кеспе қағазы таратып, білетін құрылғыларды жазу ұсынылады

Жауабы:

• Монитор
• Пернетақта
• Тінтуір
• Жүйелік блок
• Дискжетек

Рефлексия

Сабақтың соңында рефлексия өткізіледі:

• Сабақтың тақырыбын атаңыз
• Сізге оңай немесе қиын болды ма?

«Тазалық»- әдісі

Оқушыларға бір парақ беріледі. Онда мыналар салынған:Чемодан(суреті), қоқыс жәшігі (суреті), еттартқыш (Суреті)- Бүгінгі тақырып бойынша алған керекті ақпараттарыңызды чемоданға салыңыздар (жазыңыздар), бүгіні сабақтағы керек емес болған, артық дүниені қоқыс жәшігіне салыңыздар (жазыңыздар). Ал бүгінгі ақпараттың ішінде әлі оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, еттартқышқа салыңыздар (жазыңыздар)

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)