Құрылыс сызбасының элементтері. Графика және жобалау, 11 сынып, сабақ жоспары.


Сабақ жоспары. Өнер.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Техникалық, сәулеттік құрылыс және ақпараттық графика элементтері

Күні:

Сынып:

Сабақ

Мұғалімнің аты-жөні:

Сабақ тақырыбы

Құрылыс сызбасының элементтері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

11.6.3.1.

Шартты белгілерді, жалпы ережелерді және анықтамалық әдебиетті қолдана отырып, графикалық редакторда құрылыс сызбаларын орындау

Сабақ мақсаттары

Оқушыларды құрылыс сызбаларын тануға, графикалық редакторда құрылыс сызбаларының элементтерін орындауға үйрету, оларды альбомдарда сызу ережелерімен таныстыру, логикалық, аналитикалық және кеңістіктік ойлаудың дамуына ықпал ету.

Бағалау критерийлері

* Құрылыс сызбалары туралы деректерді зерттейді;

* Құрылыс сызбаларының бөлшектерін ажыратады;

* Графикалық редактордағы жоспарларды, жаймаларды, қасбеттерді, тіліктер мен тораптарды сызады;

* Құрылыс сызбаларын сызу ережелерін біледі;

* Құрылыс сызбалары туралы деректерді сауатты таныстырады;.

 Тілдік мақсаттар

Пәннің лексикасы мен терминологиясы:

Нобайлық альбом, инженерлік-құрылыс (жұмыс альбомы), бөлшектер, бөлшектер және олардың элементтері, кеңістік, конструкция, сызба, моделдеу, заттың бөліктері, формаларды құрастыру, конструкция принциптері, фигуралардың күрделілігі, оңайлату, шартты, сызба графикасы,көлемі, тәсілдері, идеялары, Өлшем Саны, құрал-саймандар, құрылым есебі, алдын ала кернеу, қаттылық, ферма, модуль, модульдік тор.

Графика және жобалау элементтерін беру, көрсету,түсіндіру,күшті жақтары, жетілдіру.

Диалог жүргізу/жазу үшін қажетті сөз тіркестері:

Бойынша видаконструкцияның күрделілігін анықтау …

ережеге сәйкес. Ол нысан конструкциясын сызу кезінде фигуралар сызығын қолданды....

Эскиз сызбасы берілген, себебі…

Менің ойымша, эскиз конструкция бөлшектер көрсетеді ... .

орын ....сәтті сәттер

Пайдалану арқылы жетілдіру мүмкін.....

;

 Құндылықтарды

 дарыту

- ашықтық;

- ынтымақтастық;

- өздерін және өз жұмыстарын алға жылжыту мақсатында графика және жобалаудың түрлерін меңгереді;

- практикалық жұмыс барысында оқушылар бір-бірлеріне ашық пікір білдіреді;

- өз жұмысына жауапкершілікпен қарайды, сабаққа белсене қатысады;

МИССИЯ

Сапалы білім беру мен құндылықтарды енгізу арқылы өзі, өз елі үшін және әлемдік жауапкершілікті сезінетін табысты, дербес, зияткер тұлғаны дамыту, тәрбиелеу.

Өнер пәнінде мектеп Миссиясы практикалық жұмыстар арқылы іске асырылады.

 Жаһандық

 азаматтық

Инженерлер мен сәулетшілердің жұмыстарымен танысады, атақты сәулетшілер мен дизайнерлер мен инженерлердің шығармашылығы негізінде көлемдердің түрлері мен күрделілігін оқиды және анықтайды.

.

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта арқылы презентация көрсетіледі, проекцияның үш көрінісін сызу кезінде интерактивті тақтаның графикалық мүмкіндіктері қолданылады;

Пәнаралық байланыстар

Геометрия, математика және өнер сабақтарымен тығыз байланысты.

Бастапқы білім

Проекциялардың негізгі түрлерін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басталуы

ми шабуылы

3 минут

Құрылыс сызбалары туралы бейнематериалдарды көрсету

5минут

Топқа біріктіру

"Әдісімен ҚАРЫНДАШ»

2 минут

Сабақтың ортасы

Тапсырма

2 минут

Өлшемдер

3 минут

Сабақтың практикалық бөлімі

20 минут

Презентация және

взаимоценивание

әдісімен

"Бағдаршам»

6 минут

Құндылықтарды дарыту

Сабақтың соңы

4 минут

Кері байланыс

Әдісі "Сұрақ-жауап»

Сабақтың қорытындысын шығару

Оқушыларға "құрылыс сызбалары туралы" ұғымын талқылау ұсынылады.

Графикалық редакторда құрылыс сызбаларын жасау туралы ақпарат көрсетілетін бейнематериалдарды көрсету.

Мұғалім бейнематериалға қатысты сұрақтар қойып, сұрақтарға жауап беру негізінде сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын ашып көрсетеміз.

Қарға:

1. Бейне материал туралы не ойлайсыз?

2. Құрылыс сызбалары қандай салаларда бар деп ойлайсыз?

3. Адамзат өмірінде құрылыс сызбалары қаншалықты маңызды?

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты ашылғаннан кейін оқушылар

осы тақырыпты "қарындаш" әдісімен зерттеуге арналған топтарға біріктіріледі , сондықтан оқушылар қарындаштар қорапта жиналады, қарындаштарды араластырып, кездейсоқ таңдаумен 4 қарындаштан алып, сол арқылы иегерлерді топқа біріктіре отырып.

Оқушыларға практикалық тапсырма беріледі ,онда топтың әрбір мүшесі А3 форматындағы сәулет нысаны сызбасының белгілі бір фрагментін орындайды.

Тапсырма: берілген үлгі бойынша құрылыс сызбасының фрагментін орындау (іргетас жоспары, 1-қабаттың жоспары, 2-қабаттың жоспары, шатырдың жоспары, тіліктер, бөлме қабырғаларының қашаулары, техникалық тораптар, техникалық нормалар мен стандарттарды ескере отырып).

Одан әрі оқушылармен практикалық жұмыстың критерийін талқылаймыз;

Практикалық тапсырмаға критерийлер:

* Құрылыс сызбалары туралы деректерді зерттейді;

* Құрылыс сызбаларының бөлшектерін ажыратады;

* Графикалық редакторда құрылыс сызбаларының элементтерін жасайды;

* Графикалық редакторда материалдар текстурасын шебер қолданады;

* Құрылыс сызбалары туралы деректерді сауатты таныстырады;

Критерийлер жарияланғаннан кейін оқушылар практикалық жұмысты орындауға кіріседі. Жұмысты орындау барысында оқушылар критерийлерге сүйене отырып жұмыс жүргізеді.

Оқушылар өз қажеттіліктері мен интеллектіне сүйене отырып, тапсырманың күрделілік деңгейін өз бетінше анықтайды.

Оқушылар топта өздерінің графикалық жұмыстарын таныстырады және қорғайды. Презентация тобын басқа топтардың оқушылары "Екі жұлдыз және тілек" өзара бағалау әдісімен бағалайды»

Өзара бағалау процесі оқушыларға академиялық адалдықты және құрдастарының лайықты сынын қабылдауын үйретеді, сондай-ақ болашақта қорытынды жасайды және сыныптастардың тілектерін келесі жұмыстарға енгізеді.

Компьютерлік графикаға және жобалауға деген қызығушылықты дамыту үшін сабақ кезінде бағалаудың әр түрлі әдістерін қолданамын. Оқушылар өзара бағалау барысында ескертулер жасайды және жақсарту үшін ұсыныстар береді,сондай-ақ мұғалімнен кері байланыс алады.

Рефлексия мақсатында оқушыларға сұрақтар қойылады

"сұрақ-жауап" әдісі өткен материалға қатысты, онда оқушылар оларға не ұнады және сабақта алған білімдерді қайда пайдалана алады.

Мұғалім сабақта тапсырмаларды орындау кезінде белсенділік танытқан оқушыларды атап өтеді.

Практикалық тапсырмаға критерийлер:

* Құрылыс сызбалары туралы деректерді зерттейді;

* Құрылыс сызбаларының бөлшектерін ажыратады;

* Графикалық редакторда құрылыс сызбаларының элементтерін жасайды;

* Графикалық редакторда материалдар текстурасын шебер қолданады;

* Құрылыс сызбалары туралы деректерді сауатты таныстырады;

Критерийлер жарияланғаннан кейін оқушылар практикалық жұмысты орындауға кіріседі. Жұмысты орындау барысында оқушылар критерийлерге сүйене отырып жұмыс жүргізеді.

Оқушылар өз қажеттіліктері мен интеллектіне сүйене отырып, тапсырманың күрделілік деңгейін өз бетінше анықтайды. Практикалық жұмысты орындау кезінде оқушылар АКТ-мен қауіпсіздік техникасы ережелерін ұстанады (ноутбуктер мен тышқандарды электр желісіне зарядтау құрылғыларын қосу кезінде қауіпсіз қолданады))

https://www.youtube.com/watch?v=kH2ETrEBfNE

Саралап оқыту

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Практикалық жұмыс барысында дифферениациялық тапсырма Howard Gardner әдіснамасына сәйкес студенттің ақыл-ойы бойынша берілді. Тапсырманы оқушылар өздері таңдап алады.

Синтездеу

Көрме

Өзара бағалау

«стикер» әдісі

Сабақтың соңы

Кері байланыс

«Сұхбат»

Практикалық жұмыс барысына құрал-саймандарды қолданғанда сақ болу, пышақты жоғары көтермеу, сызғыштарды, циркуль т.б. заттарды лақтырмай ұқыпты ұстау, қолөнер бұйымдарымен ноутбуктарды қолданғанда қауіпсіз пайдалану және сақтау.

Сабақ бойынша рефлексия

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.



Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter

Қарап көріңіз 👇
  Құрылыс сызбаларының элементтері, Графика және жобалау, 11 сынып, сабақ жоспары,16 сабақ. ᐈ
  Құрылыс сызбаларының элементтері. Графика және жобалау, 11 сынып, сабақ жоспары, 17 сабақ. ᐈ
  Құрылыс сызбаларының элементтері. Графика және жобалау, 11 сынып, сабақ жоспары, 15 сабақ. ᐈ
  Құрылыс сызбаларының элементтері. Графика және жобалау, 11 сынып, презентация, 17 сабақ. ᐈ
  Құрылыс сызбаларының элементтері. Графика және жобалау, 11 сынып, дидактикалық материал, 17 сабақ. ᐈ
  Құрылыс сызбаларының элементтері. Графика және жобалау, 11 сынып, презентация, 16 сабақ. ᐈ
  Құрылыс сызбаларының элементтері. Графика және жобалау, 11 сынып, дидактикалық материал, 15 сабақ. ᐈ
kz | ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар | Графика және жобалау



Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру

Соңғы жаңалықтар:
» Қазақстандықтар шетелге қай мезгілде жиірек шығады
» Freedom bank-те керемет акция! 1000 ₸ кэшбек сыйлайды
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
Пікір жазу