Қаттылы және беткі модельдеудің негізгі әдістері. Графика және жобалау, 11 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар:

Бейнені түрлендіру

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Отаров М. Т.

Сынып: 11

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы:

Қаттылы және беткі модельдеудің негізгі әдістері.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

11.2.2.1

Компьютерлік графика көмегімен қаттылы және беткі модельдеудің негізгі әдістерін қолдану

 Сабақ мақсаттары

• Сабақтың тақырыбымен танысу
• Қаттылы және беткі модельдеудің негізгі әдістерін біледі
• Модельдеуді орындайды

 Бағалау критерийлері

Білу

• Қаттылы және беткі модельдеу әдістерін біледі

Түсіну

• Модельдеу ережелерін түсінеді

Қолдану

• Модельдеу ережелерін қолданады
• Модельдеуді орындайды

Синтездеу

• Аяқталған жұмысты талдайды
• Рефлексия жүргізеді

 Тілдік мақсаттар

Тақырыпқа қатысты лексика мен терминология:

Қаттылы модельдеу, беткі модельдеу, компьютерлік графика

Диалогтар мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері:

1. Форманы құру процесі ...

2. Әр түрлі әдістерді қолдану ...

3. Компьютерлік графика әдістері...

  Құндылықтарды

  дарыту

Оқушылар мен мұғалім арасындағы ынтымақтастық құру.

Тыңдай білу және басқалардың пікіріне дұрыс жауап беру.

Коммуникативтілік, КБ-мен жұмыс істей білу.

 Пәнаралық

  байланыстар

Теориялық білімді пәндер бойынша қолдану: өнер, математика, геометрия, физика

 АКТ қолдану

  дағдылары

Ақпаратты іздеуге, оны таңдауға және салыстыруға байланысты оқушылардың өзіндік жұмыс дағдыларын дамыту. Әр түрлі зерттеулер үшін веб-сайттар мен интернет ресурстарын пайдалану;

 Бастапқы білім

2D және 3D модельдеуге арналған әр түрлі КБ танысу

Сабақ барысы

Жоспарға бойынша орындалуы тиіс тапсырмалар

Сабақтың соңында рефлекция жүргізу:

- не түсініксіз болды?

- неге уақыт жетпеді?

- немен жұмыс жасауым қажет?

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулығын және техника қауіпсіздігін ережелерін сақтау

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулығын және техника қауіпсіздігін ережелерін сақтау

Сабақты рефлексиялау

Сабақ / оқу мақсаттары нақты болды ма?

Барлық оқушылар ОМ-ға жетті ме?

Егер жоқ болса, неге?

Саралау сабақта дұрыс орындалды ма?

Сабақтың уақыт кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды және неге?

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі дүниені атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)

1:

2:

Қандай екі дүние сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізуші еді? (оқытуға және

үйренуге қатысты)

1:

2:

Осы сабақтың барысында мүмкін барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы қандай ақпаратты білдім?

1:

2: