Призманың көлемі. Геометрия, 11 сынып, сабақ жоспары.

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Призманың көлемі

11.3.10- призманың көлемін табу формуласын қолданады.

Оқушылар призма көлемін табу формуласын біледі және оны қолданып әртүрлі есептерді шығарады.

Призманың көлемін табу формуласын біледі.

Призманың көлемін табу формуласын қолдана алады.

Оқушылар талқылау барысында призма көлемін табу кезеңдеріне ауызша түсінік бере білуі керек.

Пәнге тән лексика мен терминология:

Көлем, көлемді есептеу.

Аудан, табанының ауданы.

Биіктік. Призманың биіктігі.

Табаны. Призманың табаны.

Бүйір жақтары.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Бұл призманың көлемін есептеу үшін...

Призма табанының ауданын...

Призманың биіктігін...

Оқушылар өз сыныптастарымен диалогқа, сыныппен талқылауда коммуникативтік дағдыларын дамытады.Оқушылар есептерді шығару үшін шығармашылықпен жұмыс жасай отырып, талап қоя біледі, топпен жұмыста қолдау көрсетеді. Академиялық шыншылдыққа, ынтымақтастыққа баулу. Жұппен жұмыста оқушылар әріптесіне қарап, идеяларымен бөлісіп және талқылауға қатысып, жауапты болуға үйренеді.

Физика, химия, графика.

Интернет желісінде жұмыс істеу дағдылары дамытылады.

11 сыныпта өтілген геометриялық фигуралар, көпжақтар және олардың элементтері.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды сабақтың оқу мақсатымен, бағалау критерийлерімен таныстыру.

Жаңа сабақ материалы

https://bilimland.kz/kk/subject/geometriya/11-synyp-zhana/prizmanyng-kolemi--14662?mid=8acacfe0-1f30-11ea-90f4-972da82b6e58

Мысал қарастыру. Сonsider the example

1 мысал.

2 мысал

Тест тапсырмалары

1-3 есептер:

Есептер шығару.

1.Тік призма пішінде салынған бассейнге қанша литр су сыйдыруға болатынын есептеңіздер.

Жауабы: 2000 м³

2. Берілген призманың көлемін табыңыз.

Жауабы: h=4 , 96см³

Дарынды балаларға тапсырма:

Сабақты қорытындылыу. Кері байланыс жүргізу.

Үйге тапсырма.

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.