Дұрыс көпжақтар. Геометрия, 11 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

11.2А бөлім: Көпжақтар

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 11

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Дұрыс көпжақтар

Жаңа сабақты оқу

11.1.6 - дұрыс көпжақтың анықтамасын білу, дұрыс көпжақтардың түрлерін ажырата білу;

• Оқушыларда дұрыс көпжақтарды тану және олардың элементтерін есептеу дағдыларын қалыптастыру.

• дұрыс көпжақтың анықтамасын біледі,
• көпжақтың әртүрлі түрлерін таниды;
• Көпжақтың элементтрін табады.

Оқушылар:

• көпжақтар мен олардың элементтерін атайды;
• Пәнге қатысты лексика мен терминология

тетраэдр, гексаэдр (куб), октаэдр, додекаэдр, икосаэдр Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

• Пирамиданың бүйір жағының биіктігі … ;

Ынтымақтастыққа, академиялық адалдыққа тәрбиелеу, талдау және салыстыру, бағалауды қалыптастыру.

Бұл бөлім кеңістіктік ойлауды дамытуға ықпал етеді. Осы бөлімде алынған білім өнерде, архитектурада, құрылыста кеңінен қолданылады, өйткені өнерде, модельдеуде және кеңістіктік фигураларды құрастыруда практикалық дағдыларды меңгеруге ықпал етеді.

IT-мен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.

Кеңістіктегі түзулердің, түзу мен жазықтықтың және жазықтықтырдың өзара орналасуын білу. Қиылысатын, айқас, параллель түзулер арасындағы, түзу және жазықтық арасындағы, жазықтықтар арасындағы бұрышты таба алу. Кеңістіктегі негізгі ара қашықтықты таба алу.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

• Оқушылармен амандасу
• Тақырыпты, сабақ мақсатын, бағалау критерийлерін анықтау.

• Жаңа материалды түсіндіру.
• Дұрыс көпжақтың анықтамасы беріледі;
• Дұрыс көпжақтың түрлері көрсетіліп талданады:
• Алғашқы бекіту. Ұжымдық жұмыс. Анықтамаға сәйкес фигураны талдайды.

(Әр оқушыны жеке сөйлеткен дұрыс).

• Дескрипторлар бойынша бағаланады.

• Білім, білік дағдыларын қалыптастыру. Жеке жұмыс. (Бірін-бірі бағалауға бағытталған).

Алғашқы бекіту мақсатында оқушылар тапсырмаларды орындайды.

1.Кестені толтыру.

Кестенің көмегімен әр оқушы Эйлер формуласын қорытып шығаруға талпынады. Бірін-бірі тақтамен тексереді, бағалайды.

• Білім, білік дағдыларын жетілдіру.

Жұптық жұмыс. Деңгейлік есептер.

Мұғалімнің бағалауына бағытталған.

Жұппен отырып, А,В деңгейлерінің есептерін шығарады. Мұғалім бағалайды. Тақтада жауаптары көрсетіліп, талданады. Дескрипторлармен жұмыс

• Білім, білік дағдыларын жетілдіру.

Топтық жұмыс. Деңгейлік есептер.

Мұғалімнің бағалауына бағытталған.

Топпен отырып, С деңгейінің есебін шығарады. Топ басшысы бағалайды. Тақтада жауаптары көрсетіліп, талданады.

• Сабақ этаптары бойынша қорытылады. Үй тапсырмасы беріледі. Рефлексия.

Үй жұмысы.

Октаэдрдің 6 жағы шаршы, ал сегіз жағы дұрыс алтыбұрыштар болатын фигура шығатындай етіп төбелерін кесіп алған. Пайда болған фигураның бетінің ауданын есептеңіз, егер берілген октаэдрдің қыры 24 бірлікке тең болса.

12. Рефлексия.

Рефлексия/ Reflection

Мен түсіндім…

Мен білемін…

Мен үшін әлі қиын…

Әсіресе маған ұнағаны…

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Оқушылар сабақ бойы жұппен, жеке жұмыс жасайды.

Мұғалім қабілеті жоғары және төмен оқушыларға көмек көрсетеді, ал орта деңгейдегі оқушылар қабілеті жоғары оқушылардың өзара көмегі арқылы ілгері жылжи бастайды.

Жеке жұмыста өзін-өзі, жұптық жұмыста бірін-бірі бағалау түрлері қолданылады. Сабақта оқушылардың теориялық материалды меңгеруі фронтальды презентациямен жұмыс істеу арқылы жасалады.

Сабақ басында оқушылар кабинеттегі тәртіп ережелерімен , қауіпсіздік техникасымен таныстырылады.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.