Дөңгелектегі пропорционал кесінділер. Геометрия, 9 сынып, сабақ жоспары.

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Дөңгелектегі пропорционал кесінділер

9.3.3.9 хордалардың, жанамалардың, қиюшылардың кесінділерінің пропорционалдылығы туралы теоремаларды дәлелдейді және қолданады;

Оқушылар:

• хордалардың, жанамалардың, қиюшылардың кесінділерінің пропорционалдылығы туралы теоремаларды дәлелдейді және қолданады

Оқушылар:

• хордалардың, жанамалардың, қиюшылардың кесінділерінің пропорционалдылығы туралы теоремаларды тұжырымдайды;
• хордалардың, жанамалардың, қиюшылардың кесінділерінің пропорционалдылығы туралы теоремаларды дәлелдейді;
• хордалардың, жанамалардың, қиюшылардың кесінділерінің пропорционалдылығы туралы теоремаларды қолданады

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Сабақ кезеңдері

I. Ұйымдастыру сәті:

- оқушылардың зейінін шоғырландыру;

- оқушылармен бірге сабақтың мақсатын анықтау / ОМ;

- оқушылардың "жақын даму аймағын", сабақтың соңына қарай күтуді анықтау.

Жаңа материалды меңгеру.

Оқу материалын мұғалім слайдтар арқылы ұсынады және айтады. Әр слайдтан кейін оқушыларға сұрақтарға жауап беруге, жауаптарын дәлелдеуге және мысалдар келтіруге мүмкіндік беріледі.

Оқушылармен бірлесіп шешу алгоритмі құрастырылады.

Жұптық жұмыс. Алдында қарастырылған мысалдар негізінде келесі мысалдарды өз беттерінше жұпта ақылдаса отырып шығаруға бағыттау. Оқушылардың қалауымен тақтаға шығару. Оқушылармен бірігіп бағалау критерийін құрастыру

Бағалау: оқушылар есептердің шешімін тақтаға шығарылған шешіммен салыстыра отырып, өзін-өзі бағалайды.

Жеке жұмыс. Есептер шығару.

Бағалау: мұғалімнің бағалауы

Қосымша есептер. Оқушы жеке тапсырманы берілген уақыттан ерте бітірген жағдайда берілетін тапсырмалар

Таратпа

Кері байланыс.

• нені білдім, нені үйрендім?
• не түсініксіз болып қалды?

қандай тапсырмалар бойынша тағы да жұмыс жасау керек?

Үй тапсырмасы

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Оқушыларға өз бетінше ізденіс жасау үшін қосымша тапсырмалар беріледі

• Мадақтау
• Өзін-өзі бағалау
• Бағалау дескрипторы

1. Қарым-қатынас мәдениетін нығайту.

2. Жағымды эмоционалдық, психологиялық ахуал орнату.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.