Бұрыштың синусының, косинусының, тангенсінің немесе котангенсінің белгілі мәні бойынша бұрыш салу. Геометрия, 8 сынып, қосымша материал, 7 сабақ.

Сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулық

Сабақ тақырыбы: «Бұрыштың синусының, косинусының, тангенсінің немесе котангенсінің белгілі мәні бойынша бұрыш салу»

Оқу мақсаттары:

8.1.3.5 бұрышты оның синусы, косинусы, тангенсі және котангенсінің белгілі мәні бойынша салу

Бағалау критерийлері:

Оқушылар:

• Синус, косинус, тангенс, котангенс анықтамаларын қолданады.
• Бұрыштың синусының, косинусының, тангенсінің немесе котангенсінің белгілі мәні бойынша бұрыш сала алады.

Сыныпты ұйымдастыру.

Сабақтың мақсаты мен жетістік критерийлерін оқушылармен бірге талқылау.

Ұжымдық жұмыс:

Тірек білімдерді қайталау. Тригономтриялық функциялардың анықтамаларын еске түсіру.

Сабақтың басы:

Жаңа білімді игеру. Ұжымдық жұмыс:

Бұрыштың синусының, косинусының, тангенсінің немесе котангенсінің белгілі мәні бойынша бұрыш салу жұмысын оқушылармен бірген интерактивті тақтада немесе слайд шоу арқылы түсіндіру.

•  Бұрыштың синусының, косинусының белгілі мәні бойынша бұрыш салу үшін гипотенуза мен катеті бойынша тікбұрышты үшбұрыш салып берілген шартты қанағаттандыратын бұрышты көрсетсек болады.

Бұрыштың тангенсінің, котангенсінің белгілі мәні бойынша бұрыш салу үшін екі катеті бойынша тікбұрышты үшбұрыш салып берілген шартты қанағаттандыратын бұрышты көрсетсек болады.

Теориялық материал

Сабақтың ортасы.

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс.

Оқушылар жұптарымен «Сәйкестендіруге» берілген тапсырманы орындайды. Өзара талқылап, бірін бірі бағалайды.

• Жекелеме жұмыс. Деңгей бойынша

Оқушыларға мұғалім тарапынан дискриптор арқылы кері байланыс беріледі.

Сабақтың соңы.

Бағалау. Оқушылар өзін-өзі ауызша критерий бойынша бағалайды.

Рефлексия.

Үйге тапсырма:

Сүйір бұрышының косинусы 1)–ке; 2)–ке; 3) 0,5-ке; 4)0,8-ге тең болатын бұрышты салу?