Ішкі көріністі мерекелерге безендіру. Көркем еңбек (қыздар), 9 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

4-бөлім. Үй мәдениеті

Мектеп: Ақтау қаласындағы химия-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ахымбекова Жазирахан Бакирхановна

Сабақтың тақырыбы

Ішкі көріністі мерекелерге безендіру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты

9.1.5.2-графиканың түрлі құралдарын пайдалана отырып, графикалық және технологиялық құжаттаманы өз бетінше құрастыру

9.1.5.1-күрделі нысандардың, бейнелер мен пішіндердің дизайнын жасау үшін әр түрлі салалардан білімді жинақтау

 Сабақтың

 мақсаты

• Жаңа жылды безендіру эскизін салу
• Жаңа жылға безендіру дизайнын әзірлеу (топта жұмыс істеу)
• оқу тапсырмасының дұрыс орындалуын бағалай білу;
• Өз жұмысын және басқалардың жұмысын бағалау, ең сәтті нұсқаны таңдау.

 Жетістік

 критерийлері

Оқушы мақсатқа жетті:

• Жаңа жылды безендіру эскизін салды
• Жаңа жылға безендіру дизайны әзірленді (топта жұмыс)
• Шағын топтарда практикалық жұмыстар орындады
• Тарих пен өнер арасындағы өзара байланысты тапты.
• Ең сәтті нұсқаны таңдай отырып, өз жұмысын және басқалардың жұмысын бағаладым.

 Тілдік

 мақсаттар

Оқушылар:

• Пәннің мазмұнын оқу үшін қолданылатын пәнді оқыту мақсаттарына қол жеткізу үшін қажетті терминологияны және бірнеше сөйлемдерді қолдана отырып академиялық тілді дамыту және пән мәнінің ұғымдарымен талқылау және жұмыс істеу қабілетін арттыру
• Өнер арқылы эстетикалық талғамды байыту және дамыту

 Пәндік

 лексика және

 терминология

 Құндылықтар

 ды дарыту

Құндылықтарды дарыту практикалық жұмысты орындау кезінде әңгімелесу, зерттеу, коммуникация арқылы жүзеге асырылады.

 Пәнаралық

 байланыс

Тарихпен, әдебиетпен интеграция.

 АКТ

 пайдалану

 дағдылары

компьютер; мультимедиялық проектор; мультимедиялық презентация

 Бастапқы

 білім

Алдыңғы сабақтарда алынған білім

Сабақ барысы

Жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Ұйымдастыру сәті, сыныпта атмосфера құру.

Оқушыларды қарсы алу, сабаққа дайындығын және келуін тексеру. (Үстелдерде сурет салу альбомдары, қылқалам, қарындаш, сызғыш жатуы керек).

1.Оқушыларға презентация көрсету. Демонстрация кезінде сұраңыз:

• Жаңа жылдың интерьерін қалай елестетесіз?
• Ол қандай болуы керек?
• Жаңа жылды безендіру неге маңызды?

2. Жаңа материалды, мақсаты мен міндеттерін түсіндіру.

№1 тапсырма. Кестені толтыру (2 және 3 тілді үйрену үшін)

Презентация

№2 тапсырма. Зерттеу жаңа тақырып. топтық жұмыс: жұмбақтарды шешіңіз

№3 тапсырма. Топтық практикалық жұмыс.

Оқушылардың өзіндік жұмысы. (Жаңа жылға безендіру идеялары мен нұсқаларын әзірлеу)

1 – топ қар нобайларын әзірлейді

2-топ өз қолдарымен киізден жасалған шырша Шарын орындайды.

3-топ жаңа жылдық венок жасайды

https://www.youtube.com/watch?v=9tcre4lGcH0

Новогодние украшения - ФИГУРНАЯ СНЕЖИНКА из бумаги

https://www.youtube.com/watch?v=aT5OrAAvA88

Елочный шар из фетра своими руками.

https://www.youtube.com/watch?v=HT01oSLdqeo

Новогодний венок, украшение на дверь

Дифференциация-сіз көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз неғұрлым қабілетті оқушылардың алдына қандай міндеттер қоясыз?

Бағалау-оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру?

Денсаулық және ҚЕ сақтау

Сабақ кезіндегі қауіпсіздік талаптары.

А деңгей оқушылары.

1 – тапсырманы орындайды

В деңгей оқушылары.

2 – тапсырманы орындайды

С деңгей оқушылары.

3 – тапсырманы орындайды

Денсаулық сақтау технологиялары-интерактивті тақтаны пайдалану 10 минуттан артық емес.

Белсенді қызмет түрлері-зерттеу барысында ақпаратты табу, таныстыру кезінде сынып бойынша қозғалу.

Осы сабақта қауіпсіздік техникасы ережелері – сабақта бейнелеу өнерінің қауіпсіз материалдарын қолдану-қарындаштар, қаламдар.

Сабақ бойынша Рефлексия

Сабақтың мақсаты / мақсаты шынайы болды ма?

Барлық оқушылар ҚО-ға жетті ме?

Егер жоқ болса, неге?

Сабақта дифференциация дұрыс өткізілді ма?

Сабақтың уақытша кезеңдері өтті ма?

Сабақтың жоспарынан қандай ауытқулар болды және неге?

Жалпы баға

Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (оқыту және оқу туралы ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақтың жақсаруына не ықпал етуі мүмкін (оқыту және оқыту туралы ойланыңыз)?

1:

2:

Мен сабақ кезінде жекелеген оқушылардың сыныбы немесе жетістіктері/қиындықтары туралы не анықтадым, не үшін келесі сабақтарға назар аудару қажет