Алжапқыштың қос қабатты көкірекшесін өңдеу және оны аспабаумен біріктіру. Көкірекшенің бүйір қиығын өндеу. Көркем еңбек (қыздар), 5 сынып, сабақ жоспары.
САБАҚ ЖОСПАРЫ
САБАҚ: Алжапқыштың қос қабатты көкірекшесін өңдеу және оны аспабаумен біріктіру. Көкірекшенің бүйір қиығын өндеу. | Мектеп: Екіаша орта мектебі КММ | ||||||||||
Күні: | Мұғалімнің есімі: Рахметова К.Д. | ||||||||||
СЫНЫП: 6 «А» | Қатысқандар саны: | Қатыспағандар: | |||||||||
Сабақ негізделген оқумақсаты (мақсаттары) | Алжапқыштың қос қабатты көкірекшесін өңдеудің технологиясымен таныстыру, оны аспабаумен біріктіруін және бүйір қиығын өңдеуді уйрету. | ||||||||||
Сабақ мақсаттары |
| ||||||||||
Тілдік мақсат | Негізгі сөздер мен тіркестер: : Алжапқыш, көкірекше, әдіп, аспабау. | ||||||||||
Алдыңғы тақырып | Алжапқыштың белдігімен аспабау бөлшектерін өндеуді қайталау. | ||||||||||
Жоспар | |||||||||||
Жоспарланғануақыт |
|
| |||||||||
Басталуы 10мин
5мин | l. Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу. (дауыстап оқу) ll. Қайталау (үлестірмелі парақ) 1. Алжапқышты өңдеу кезінде қандай тігіс түрлерін қолданады? 2. Алжапқыш не үшін қажет? 3. Алжапқыш бөлшектерін ата.4. Аспабаумен белдік қандай тәсілмен өңделеді? 5. Алжапқыш сызбасы неге дене бітімінің жартысына жасалады? 6.Алжапқыштың қандай бөлшектерінде орта сызық болады? 7.Модельдеу дегеніміз не? Кері байланыс «Шар арқылы» Қызыл-жақсы Сары- орташа Жасыл- төмен Топ құру Қызыл гүл Сары гүл яшықтан суырып алады. ll. Үй жұмысын тексеру Енді сендер үйден дайын аспабауді тігіп әкелу керек болатынсындар. | Амандасады Дауыстап оқиды Қайталайды
Дескрипторы: 1. Алжапқыштың қолданылуын біледі (3м) 2. Алжапқыштын қажеттілігін біледі (1м) 3. Алжапқыштың бөлшектерін біледі (1м) 4.Тігіс түрлерін біледі (3м) 5.Алжапқыш сызбасын біледі (3м) 6.Орта сызығын біледі(2м) 7.Модельдеуді біледі(3м) Бағалау (моншақпен бағалау) | Оқулық 86 бет үлестірмелі парақ | ||||||||
Ортасы 10мин 15мин | Бүгінгі сабақта алжапқыштың бөліктерін қосуды үйренеміз. Алжапқыштың бөліктерін дұрыс орналасуын, симметриялығын, бір-бірімен үйлесуін түзулігіне мұқият назар аудару керектігін түсіндіру.1.Көкірекше бөлшектерін өңін ішке қаратып, қиықтарын теңестіріп көктеп тігу. (мадақтаймын, моншақпен бағалау) 2.Көкірекшенің өңделмеген жоғарғы киығының ішіне өңделген аспабауды салу, көктеп шығу. (мадақтаймын, моншақпен бағалау) lV. Машинамен жұмыс 1.Көкірекше бөлшектерін іс машинамен тігіп шығу. 2.Машина тігіміне 2 мм жеткізбей бұрыштарын қию керек екенін көрсету (мадақтаймын, моншақпен бағалау)3.Тігістерін жөндеп айналдыра көктеу, және баса утіктеп көрсету. (мадақтаймын, моншақпен бағалау) 4.Көктеу тігістерін алып тастау. (мадақтаймын, моншақпен бағалау) | 1.Ине жіптерін алып, көкірекше бөлшектерін өңін ішке қаратып теңестіреді бүйір жағын сызығы бойымен көктейді. (бас бармақпен өз жұмысын бағалайды) 2.Көкірекшенің үстінгі бөлшектерінің арасына өңделген аспабауды салады да көктейді 1.Іс машинамен тігіп шығады. 2.Екі бұрыштарын қиып алады 3.Тігісін жөндеп, айналдырып көктейді. Көкірекшенің бүйір қиығын ішке қаратып бүктеп, үтіктейді. 4.Тігістерін алып тастайды Ы.Ж.Ө | Оқулық ине, жіп, қайшы, қағаз, мата, жіп, бор, тігін машинасы, көкірекше бөлшектері, дайын аспабау. | ||||||||
Аяқталуы 5мин 5мин | INSERT кестесін толтыру
V. Үй тапсырмасы: Алжапқыш көкірекшесінің бүйір тігімдерін тіс машинасымен тігіп әкелу. Vl. Бағалау: Моншақ саны бойынша қорытынды бағаларын қою | ||||||||||
Адам өміріне киімнің алатын орны ерекше- киім бізді суықтан, ыстықтан, жамбырдан қоргайды. Адам өзін сенімді әрі ынғайлы сезінуі үшін киім денеге қонымды және әдемі болу керек.
Киімге 1-эстетикалық, 2-гигиеналық, 3-эксплуатациялық талаптар қойылады.
1-әдемі,сәнді.
2-ылғалсініргіштік,ауаөткізгіштік, жылусақтағыштық
3-суға, жуу құралдарына, химиялық тазалауға, ұзақ киілуге төзілімдігі жатады.
Ал балалар сеңдер үйден дайын аспабауді тігіп әкелу керек болатынсындар, ал көрсетіндерші кім тігіп әкелді?
Қазіргі сабағымызға тігіп әкелген аспабау керек болады.
Бүгінгі сабақта алжапқыштың бөлшектерін қосуды үйренеміз.
Алжапқыштың бөлшектерін дұрыс орналасу керек,
екі жақтын симметриялығы сәкес болу керек,
бір-бірімен үйлесуі,
көкірекшенің түзу болғаныңа мұқият назар аудару керек.
Ал енді балалар оқулықтарынды алып 107бет ашып жұмысымызды бастаймыз.
Оқушылар | 1-тапсырма | 2-тапсырма | |
БІЛЕМІН
ҮЙРЕНДІМ
НЕНІ ҮЙРЕНГІМ КЕЛЕДІ
1.Алжапқышты өңдеу кезінде қандай тігіс түрлерін қолданады? (көктеу, жөрмеу, тігім)
2. Алжапқыш не үшін қажет? (жұмыс киімі болып табылады, ал асүйде киімнің алды ластанбау үшін )
3. Алжапқыштың бөліктерін ата? (көкірекше, қалта, аспабау, белдік, әдіп, алжапқыштың төменгі бөлігі)
4. Аспабаумен белдік қандай тәсілмен өңделеді?
(бүктеу,түйреу, көктеу, жөрмеу)
5. Алжапқыш сызбасын неге дене бітімінің жартысына жасалады?(Себебі, сызба жарты дене үшін құрастырылады)
6. Алжапқыштың қандай бөлшектерінде орта сызық болады? (Алжапқыш ортасының сызығы)
7. Модельдеу дегеніміз не?(Бөлшек пішімдерін өзгерту, түрін, түсін таңдау)
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?