Дүние жүзі тарихы

Сабақ: Дүниежүзі тарихыБөлім 3А: Ежелгі ҚытайМектеп: ХБН Атырау қаласыКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Арстанбаева А.У.Сынып: 5Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:Сабақтың тақырыбы: Терракот әскері бізге Ежелгі Қытай туралы не айта алады? Тарихи тұжырымдама: интерпретация.Сабақтың түрі:Жаңа тақырыпты үй...

Қосымша 1Үндістандағы арийлік тайпалар  Б.з.д. екінші мыңжылдықтың екінші жартысында солтүстік-батыстан Үндістанның территориясына арийлік тайпалар басып кірді. Ғалымдардың болжамы бойынша арийлер Орта Азиядан, Орал мен Каспий өңірінен қоныстануы мүмкін. Арийлердің келуі және олардың Үндістанда...

Дидактикалық материал 1 Махенджо-Даро (синдхи тілінде — әруақтар төбесі) — ежелгі Хараппа өркениетінің орны. Әлемдік тарихтағы ең көне қала мәдениеттерінің бірі, іргесі б.з.б. 3 — 2-мыңжылдықта қаланған. Махенджо Дароның орны Пәкістан жерінде, Инд өзеннің бойында, Хараппадан о...

Нені көріп тұрсындар? Бұл қала қайда орналасқан деп ойлансындар?Не себепті қала қиралып түр?2B бөлімі – Ежелгі Үндістан: буддизмнің гүлденуі мен индуизмнің триумфіСабақ тақырыбы:Ежелгі Мохенджо-Даро қаласы қалай жойылып кеттіСабақ мақсаттары:Үндістанның ежелгі өркениеттерінің ерекшеліктерін зерттеуТ...

Пән: Дүниежүзі тарихы Мектеп:Сынып: 52B бөлімі – Ежелгі Үндістан: Буддизмнің гүлденуі мен индуизмнің триумфіЕжелгі Мохенджо-Даро қаласы қалай жойылып кеттіОқу мақсаттарыежелгі өркениеттердің шаруашылық жүйесін сипаттауежелгі дүниенің өнеріне сипаттама беру Сабақ мақсаттарыҮндістанның ежел...

Қосымша 1Варналық (касталық) жүйе  Ежелгі Үнді қоғамы төрт кастаға бөлінді: брахмандар, кшатрийлер, вай-шьялар және шудралар. «Каста» сөзі «түс, қабық, бояу» дегенді білдіреді және әрбір кастаның өз түсі болды. Брахмандардың түсі – ақ, кшатрийлердің – қы...

Суретке байланысты үш сұрақ құрастырыңызСабақ тақырыбы:Тақырып: Ашока буддизмді қабылдаса да, неліктен индуизм басым болып қала бердіСабақ мақсаттары: касталық жүйенің ерекшеліктерін зерттеу индуизм мен буддизмнің айырмашылығын түсіну Б.з.д. VI-II ғасырларда үнділер брахманизм дінін ұстанды. Басты қ...

Пән: Дүниежүзі тарихы Мектеп:Сынып: 52B бөлімі – Ежелгі Үндістан: буддизмнің гүлденуі мен индуизмнің триумфіТақырып: Ашока буддизмді қабылдаса да, неліктен индуизм басым болып қала бердіОқу мақсаттарықоғамның әлеуметтік құрылымын түсіндіру үшін Үндістандағы «касталық жүйе» ұғымын қ...

Өздеріңді көпес ретінде елестетіңіздер. Жұпта келесі сұрақтарды талқылаңыздар:Басқа елдерде сату үшін қандай тауарды апаратын едіңіздер?Үнді тауарларын сатуға қай мемлекеттерге бағыт аласыз? Неліктен?Сабақ тақырыбы: Үндістанның Тынық мұхит пен Жерорта теңізі аралығындағы сауда орталығы ретіндегі рөл...

Пән: Дүниежүзі тарихы Мектеп: Сынып: 5 2B бөлімі – Ежелгі Үндістан: буддизмнің гүлденуі мен индуизмнің триумфіТақырып: Үндістанның Тынық мұхит пен Жерорта теңізі аралығындағы сауда орталығы ретіндегі рөлі қаншалықты маңызды болдыОқу мақсаттарыежелгі өрк...