Заманауи ақпараттық технологиялар. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, дидактикалық материал, 1 сабақ.

 Біздің тарихымыздың ең басында ақпарат беру үшін адамдар ым тілін қолданды. Содан кейін ғана ауызша сөйлеу пайда болды. Бұл ақпарат адамның қоршаған ортаға дәл бағдар алуы үшін толық және дәл болуы керек. Техника, қоғам және табиғат туралы толық және нақты ақпарат алу Ғылым міндеті. Ғылыми таным процесі кітап басып шығарудан кейін басталды. Қазіргі адам "ақпарат теңізімен"өзара әрекет ете отырып өмір сүреді. Сезім мүшелерінің көмегімен белгілі бір ақпаратты алады. Жадта сақтайды. Ойлау арқылы оны талдайды. Және басқа адамдармен ақпарат алмасады.

 Қазіргі әлемде басты ресурс ақпарат болып табылады. Іс жүзінде барлық процестер қазір ақпараттық және коммуникациялық технологияларға негізделген.

 Қазіргі уақытта ақпараттық технологиялар біздің әрқайсымыздың өмірінде үлкен рөл атқарады деп айтуға болады. Бүгінде смартфоны немесе басқа гаджеті жоқ адамды елестету қиын. Тіпті кішкентай балаларда да смартфонды немесе планшетті байқайсыз.

 Ақпараттық технологиялар біздің күнделікті өмірімізге терең еніп, кейбір адамдар техникалық құрылғыларға және виртуалды өмірге ауыстыра отырып, сыртқы әлемнен бас тартады. Қала бойынша саяхат жасай отырып, біз көптеген адамдар бір-біріне үнсіз барып, өз смарталарына "уткнувшая" жүретіндіктен, шын мәнінде олардың шынайы қарым-қатынасын алмастырады. Бірінші кезекте бұл біздің қоғамымыз постиндустриялық даму деңгейіне шыққанына байланысты,бұл адам интеллектін дамыту жолымен ақпараттық технологияларды дамытуды білдіреді. Барлық жаңа және жаңа технологиялар жасалуда, соның арқасында біздің өміріміз жайлы әрі қарапайым болады. Себебі, смартфонның арқасында бізге кіммен және қашан қажет? Тіпті бізден мың шақырым қашықтықта жүрген адамдармен де.

 Бұдан басқа, адам еңбегінің арқасында бұрын-соңды қажет емес, яғни ол механизмделеді. Зауыттар сияқты жерлерде адам бір-бірімен үнемі қайталанатын іс-әрекеттер жасайды, сондықтан адамдар қарапайым жұмысшылар сияқты өнімділікке қабілетті арнайы машиналар ойлап тапты. Бұл еңбекті механизациялауға және қызметкерлерді қысқартуға мүмкіндік берді, бұл кез келген зауыттың иесіне өте тиімді. Адам өзін интеллектуалдық тұрғыда дамыту қалады, бұл оған ақша табу үшін өнеркәсіптің басқа салаларында өз білімдерін қолдануға мүмкіндік береді және т. б.

 Сондай-ақ, ақпараттық технологияларды енгізумен біздің өміріміз шын мәнінде жайлы болғанын жоққа шығару мүмкін емес. Сол ең телефондар үшін неғұрлым ыңғайлы, коммуникация, әлеуметтік желілер және т. б. Бірақ негізгі проблема болып табылады, бұл адамдар, кейде жоқ шекараларын біледі, адамға тоқтау қиын, ол поглощен нәрсе. Ол оған ұнайды және оған жайлы нәрсе жасайды. Сондықтан да ата – аналар балаларға компьютермен көп отыруға рұқсат бермейді және оларды кітап оқуға, көрмеге баруға мәжбүрлейді-осының барлығы олардың әл-ауқаты үшін, олардың әлеуметтік дамуы үшін. Ал ақпараттық технологиялар кейде адамдарды тозуға итермелейді. Олардың ақыл-ой қызметін қысқартуға бағытталған.

 Сонымен қатар, қазіргі қоғамдағы ақпараттық технологиялардың көптігі жеке тұлғаның әлеуметтенуіне кедергі келтіреді. Көбінесе достармен кездесудің орнына адам үйде қалып, компьютерде ойнауды қалайды. Кітаптың орнына, ол кино және т. б. көруге болады.

 Ақпараттық технологияларды енгізу заманауи қоғамға ғана емес, сонымен қатар ғылымға да әсер етті. Компьютерлердің пайда болуы оларды оқыту саласында қолдануға үлкен қызығушылық туғызды. Білім беруде компьютерлік технологияларды қолдану оқытушыға да, студенттерге де үлкен мүмкіндіктер береді. Студент және оқытушы қандай да бір пәнді оқи отырып, Интернет көмегінсіз жұмыс істей алмайтынын байқауға болады. Өйткені, дәл сол жерде бізге қажетті барлық ақпарат бар, оны біз қажет салада қиындықсыз таба аламыз және қолдана аламыз.

 Компьютерлендіру процесі қайтымсыз, оны тоқтату мүмкін емес. Барлық дамыған елдер оқытудың ақпараттық технологияларын әзірлейді және пайдаланады. Бұл тікелей компьютер адам қызметінің барлық салаларында еңбек өнімділігін арттырғандықтан. Қазіргі уақытта көптеген оқу орындары компьютерсіз жүре алмайды.

 Көптеген мамандардың пікірі бойынша, ақпараттық технологияларды жаппай пайдаланудың ең теріс сипаты олардың адамдарға нақты қарым-қатынасты ауыстырғаны болып табылады. Бұл қазіргі балалардың көпшілігінің мысалында өте жақсы көрінеді. Олар "планшетке" ойнап, далаға шығып, таза ауамен дем алуды қалайды. Көбінесе бұл тәрбие мәселесі, сондай-ақ ата-аналар мен балаларға да ыңғайлы.

 Әрине, Ақпараттық технологиялар бізге және біздің балаларымызға тек теріс әсер етеді деп айтуға болмайды, олар, әрине, оң сипатқа ие, бірақ, менің ойымша, бұл кезеңде теріс аспектілер басым.

 IT-технологияларды жаһандық пайдаланудың оң жақтарын қарастыра отырып, қазіргі уақытта бізге қажетті ақпаратты табу оңайырақ болғанын, демек, бізге зияткерлік тұрғыдан өзін дамыту оңайырақ болғанын көруге болады. Қазір, Егер адам шет тілін үйренгісі келсе, ол міндетті түрде оқытушыны іздеп немесе курстарға барғысы келмесе, ол мұны электрондық түрде жасай алады: көптеген оқыту сайттары мен бейнероликтері бар.

 Екінші жағынан, бізге тек пайдасыз ғана емес, көбінесе, дұрыс емес ақпарат ағынын құлатады. Бұл ретте мұндай ақпарат жеке адам үшін де, жалпы қоғам үшін де үлкен теріс салдарлар тудыруы мүмкін.

 Интернет желісін пайдалана отырып, коммуникациялардың жаңа мүмкіндіктері адамдардың ақпараттық технологияларға көзқарасы мен көзқарасын өзгертеді.

 Осылайша, қазіргі заманғы адам үшін ақпараттық технологиялардың рөлі өте үлкен, себебі қазіргі уақытта адам өміріндегі ең түрлі үдерістер ақпараттық технологиялардың қатысуынсыз жүрмейді. Қазір айту қиын, бұл жақсы немесе жаман.

 https://argyn.kz/informatsionnyie-tehnologii-i-ih-vliyanie-na-obshhestvo/

Конец формы