Бұқаралық мәдениеттің қоғамның рухани дамуына әсері қандай? Дүние жүзі тарихы, 9 сынып, сабақ жоспары.

Сабақ өткізу бойынша мұғалімге арналған әдістемелік ұсынымдар

Пән: Дүниежүзі тарихы

Сынып: 9

Тарау 10. ХХ ғасырдың екінші жартысы - ХХІ ғасырдың басындағы мәдениет

Тақырып: Бұқаралық мәдениеттің қоғамның рухани дамуына әсері қандай? 

Сабақтың мақсаты:

9.2.2.2 XX ғасырдың екінші жартысы - XXI ғасырдың басындағы қоғамның рухани дамуына бұқаралық мәдениеттің әсерін бағалау;

9.1.2.4 қоғамдық сананы қалыптастырудағы бұқаралық ақпарат құралдарының рөлін анықтау.

Бағалау критерийлері:

• "Мәдениет", "бұқаралық мәдениет" ұғымдарын түсіндіру, оның өзіне тән ерекшеліктерін, таралу себептерін атау;
• ХХ ғасырдың екінші жартысы - ХХІ ғасырдың басындағы қоғамның рухани дамуына бұқаралық мәдениеттің әсерін бағалау, қоғамдық сананы қалыптастырудағы бұқаралық ақпарат құралдарының рөлін анықтау;
• Зерттелген материал бойынша қорытынды жасау;

Сабақ тақырыбы бойынша терминология:

Мәдениет, бұқаралық мәдениет, элиталық, халық мәдениеті, субмәдениет, БАҚ

Қажетті ресурстар: 9-сыныпқа арналған" Дүниежүзі тарихы " пәні бойынша оқулық, мәтіндік ресурс, оқушылардың жұмыс дәптерлері.

Онлайн-ресурстар:

Массовая культура 

Массовая культура 🎓 Школа обществознания 10 класс - YouTube

10 - сынып. Дүниежүзі тарихы. Заманауи өнердің даму тенденциялары. 15.05.2020.

https://www.youtube.com/watch?v=IRHfBl-9H-w

Ескертпелер:

Сабақты әзірлеу кезінде sk.nis.edu.kz сайт материалдарына, сондай-ақ "Дүниежүзі тарихы. 9 сынып" оқулық материалдарына сүйену ұсынылады.

Сабақ басталмас бұрын барлық оқушылардың сабақ тақырыбы бойынша жұмыс дәптерлері, оқулықтары, дидактикалық материалдары бар екеніне көз жеткізу қажет.

САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ

1 Сабақ.

Сабақтың кіріспе бөлімі

Оқушыларды жаңа бөлім мазмұнының қысқаша сипаттамасымен таныстырыңыз

1.(БЫМ) слайдты көрсету: Оқушылардан сұраңыз(слайд1)

СЛАЙД ҚОҒАМ ДАМУЫНЫҢ ҚАЙ САЛАСЫН КӨРСЕТЕДІ?

Осы бөлімнің тақырыбымен және оқыту мақсаттарымен танысу (2 слайд )

2. Сабақтың негізгі бөлігі. (слайд 3)

Оқушыларға түсіндіруді ұсыну (слайд 3):

Мәдениет деген не?

Олардың болжамдарын тыңдап, қорытындылаңыз:

• Іс-әрекет – адамның дүниемен қарым-қатынас тәсілі. Іс-әрекет барысында адам табиғатты, қоршаған айналаны игеріп, шығармашылық тұрғыда өзгертеді. Сөйтіп, өзін іскер, жасампаз субъект ретінде қалыптастырады, ал өзі игерген табиғи ортаны Іс-әрекет объектісі етеді.
• Адам іс-әрекет үстінде кез келген затқа жат пиғылмен қарамайды. Керісінше осы заттың табиғаты мен ерекшеліктеріне ой жүгіртіп, игереді, сондай-ақ өз іскерлігінің өлшемі мен мәні етеді.
• Мәдениет – адамның өз қолымен, ақыл-ойымен жасағандары және жасап жатқандарының бәрін түгел қамтиды. Жай ғана сауат ашудан және тазалық ережелерін сақтаудан бастап, өмірдің асқан үлгілі шығармаларын жасағанға дейінгі ұғымды қамтып жатқан – мәдениет саласының өрісі кең.
• Мәдениет – тарихи құбылыс. Оның дәрежесі мен сипаты қоғамдық өмірдің жағдайларына байланысты өзгеріп отырады. Тарихи дәуірлердің алмасуы мәдениеттің мазмұны мен формаларына сөзсіз терең өзгерістер енгізеді.

3. Презентацияның 4 слайд материалдары бойынша жұмыс

Дәріс форматында тізімдеу:

Мәдениеттің негізгі формалары

1.Элиталық-қоғамның артықшылықты бөлігі немесе оның тапсырысы бойынша кәсіби жасаушылар жасайды. Ерекшеліктері:классикалық музыканы, театрды, авторлық киноны және жоғары интеллектуалды әдебиетті қамтиды;

бұл мәдениеттің тұтынушысы-қоғамның жоғары білімді бөлігі: сыншылар, әдебиеттанушылар, театр мамандары, суретшілер, жазушылар, музыканттар.

2.Халықтық-кәсіби дайындығы жоқ (мифтер, аңыздар, эпостар, ертегілер, әндер, билер және т.б.) анонимді жасаушылар жасайды.

3. Бұқаралық-қазіргі заманғы мәдени өндіріс пен тұтынуды сипаттау үшін қолданылатын ұғым (концерттік және эстрадалық музыка, поп-мәдениет, цирк, бұқаралық ақпарат құралдары, китч және т.б.).

Тапсырма 1: Бұқаралық мәдениеттің пайда болуы үшін қажет жағдайлар

(слайд 5)

• Массаның жеткілікті білім деңгейі
• Тұтынушыда бос уақыт пен қаражаттың болуы
• Өнімді халыққа көшіруге, тираждауға және жеткізуге қабілетті коммуникация құралдары
• Аумақтық және әлеуметтік шекаралардың бұлдырауы (индустриялық қоғамда)

Ескерту: 1-тапсырмада мұғалімнің қалауы бойынша ақпарат пайдаланылуы мүмкін. сондай-ақ, онлайн-ресурсты пайдалануға болады:

Массовая культура 

Массовая культура 🎓 Школа обществознания 10 класс - YouTube

10 - сынып. Дүниежүзі тарихы. Заманауи өнердің даму тенденциялары. 15.05.2020.

https://www.youtube.com/watch?v=IRHfBl-9H-w

4. Бұқаралық мәдениет ұғымының анықтамасын және оның сипаттамаларын жазуды ұсыныңыз (слайд 6)

Бұқаралық мәдениет (көпшілік үшін мәдениет) - қазіргі қоғамда басым өмір, ойын-сауық және ақпарат мәдениеті.

БҰҚАРАЛЫҚ МӘДЕНИЕТКЕ ТӘН БЕЛГІЛЕР

• Тұтынушының талғамына және сұранысына бағдар
• Коммерциялық сипатқа ие
• Қарапайымдылық пен қол жетімділік (әйтпесе сұранысты жоғалтады)
• Әмбебаптылық және демократия
• Барлығына белгілі тақырыптарды, суреттерді қолданады
• Ойын-сауық индустриясына, демалыс индустриясына бағытталған

2-тапсырма: Бұқаралық мәдениет қалай таралады? (слайд 7 және 8)

1. Бұқаралық ақпарат құралдары арқылы ауызша, бейнелі және музыкалық ақпаратты жылдам беруді және жаппай көбейтуді қамтамасыз ететін ұйымдастырушылық-техникалық кешендер.

• Ескерту: 1-тапсырмада мұғалімнің қалауы бойынша ақпарат пайдаланылуы мүмкін.

5.Шағын зерттеу: «Бұқаралық мәдениеттің қоғамның рухани дамуына әсері қандай? »

"Мәдениеттің жаңа ерекшеліктері және БАҚ рөлі" мәтіндік ресурсын оқып шығыңыз, нәтижелерін тұжырымдамалық кестеге жазыңыз

"Тұжырымдамалық кесте" әдісі —ақпаратты талдау және жалпылау үшін салыстырмалы кесте құруға бағытталған әдіс.

Бағалау критерийлері:

ХХ ғасырдың екінші жартысы - ХХІ ғасырдың басындағы қоғамның рухани дамуына бұқаралық мәдениеттің әсерін бағалау;

қоғамдық сананы қалыптастырудағы бұқаралық ақпарат құралдарының рөлін анықтау.

Ескерту: шағын зерттеуде мұғалімнің қалауы бойынша ақпарат пайдаланылуы мүмкін. Сыныпты 4 топқа бөлуге болады, олардың аттарын №1 ресурста көрсетілген кестеге енгізіңіз.

Зерттеу жұмыстарын аяқтағаннан кейін оқушылардың іс-әрекетінің нәтижелерін таныстырыңыз. Бағалау түрлері: оқушылардың жұмысын өзара бағалау.

6. Сабақтың қорытынды бөлімі.

Оқушылармен сабақ бойынша рефлексия жасаңыз:

• Қазіргі дәуірдің ерекшеліктері қандай?
• Мәдениет адамның қандай қажеттіліктерін қанағаттандыруы керек?
• Бұқаралық мәдениет не үшін қажет?
• Неліктен бұқаралық мәдениет қажет емес?
• Бұқаралық мәдениеттің одан әрі кеңеюінің салдары қандай?

Үй тапсырмасы: рефлексия сұрақтары бойынша конспект жазу.

Ескерту: сипатталған сабақта ұсынылған тапсырмалар осы тақырып бойынша оқу бағдарламасының мақсаттарына қол жеткізуге бағытталған және ұсынымдық сипатта болады.