Орта ғасырлар тарихы бойынша қорытынды сабақ. Дүние жүзі тарихы, 6 сынып, презентация.

.

Суретте көрсетілген оқиғаларды қалай сипаттауға болады?

1) рет-ретімен, 2) 2 сөйлеммен, 3) 3 сөзбен, 4) 1 сөзбен түсіндір

1) рет-ретімен 2) 2 сөйлеммен,

3) 3 сөзбен, 4) 1 сөзбен

Сабақ тақырыбы:

Орта ғасырлар тарихы бойынша қорытынды сабақ

Оқу мақсаттары:

6.2.3.2 - гуманистік идеялардың орта ғасырлық мәдениеттің дамуына ықпалын анықтау;

6.2.1.1 - адамның дүниетанымы мен қоғамдық өмірдегі дін рөлінің өзгеру себептерін анықтау;

6.2.4.2 - жаратылыстану ғылымдарының келешектегі дамуы үшін кейінгі орта ғасырлар кезеңінде Жердің құрылысы туралы жасалған ғылыми жаңалықтардың маңыздылығын анықтау;

Бағалау критерийлері:

Оқушылар берілген тақырып бойынша ақпаратты кестеде жүйелейді;

Топтағы оқушылар «Кейіпкерді сипатта» әдісі негізінде тапсырманы берілген критерийлер бойынша сипаттайды;

Қалған топ «Кейіпкерді анықта» әдісі негізінде қандай кейіпкер екенін анықтайды;

Екі көзқарастың идеясын анықтап,қорытынды жасайды;

Тарихи концепт: Өзгеріс және сабақтастық

1-топ Қайта өрлеу дәуірі

2-топ Шығыстағы Ренессанс

3-топ Мартин Лютер наразылығы

4-топ Коперник теориясы

№1 тапсырма.

Топтық жұмыс

№2 тапсырма.

Топта «Кейіпкерді сипатта» әдісі негізінде төменде берілген критерийлер бойынша тұлғаны сипаттаңдар. Қалған топ «Кейіпкерді анықта» әдісі негізінде қандай кейіпкер екенін анықтаңдар.

Кейіпкер

Оқиға жағдайы

Мәселе

Шешім

Топтық жұмыс

№3 тапсырма.

Екі көзқарастың идеясын анықтап, кестеге толтыр және 1-2 сөйлеммен қорытынды жаса.

1-көзқарас: «Бейбітшілікке құрметсіздік туралы» Рим папасы Иннокентий III кітабы.

2-көзқарас: Жазушы Пико Делла Мирандоланың «Адамның қадір-қасиеті туралы» кітабы

Жұптық жұмыс

Дескрипторлар:

Оқушылар «Оқиғаны сипатта» әдісі негізінде әр топ берілген тақырып бойынша ақпаратты кестеде жүйелейді;

Топтағы оқушылар «Кейіпкерді сипатта» әдісі негізінде тапсырманы берілген критерийлер бойынша сипаттайды;

Қалған топ «Кейіпкерді анықта» әдісі негізінде қандай кейіпкер екенін анықтайды;

Екі көзқарастың идеясын анықтап, кестеге толтырады және 1-2 сөйлеммен қорытынды жасайды;

Рефлексия:

Не білдім?

Не көрдім?

Не үйрендім?

Нені білгім келеді?

Не қиындық тудырды?