Табиғи ортада қандай қауіп-қатерлер бар? Дүниетану, 3 сынып, дидактикалық материал.

Қ

А

Т

Е

Р

№1

№2

№3

№4

http://iessay.ru/ru/other/obzh/stati/otdyh-na-prirode/kak-izbezhat-opasnyh-situacij-na-prirode-groza-dikie-zhivotnye

Төтенше жағдайлардағы іс-әрекет алгоритмі

• Кез келген апаттық жағдайларда үрейленбеу және басқалардың үрейленуіне жол бермеу;
• Төтенше жағдайлар туралы ақпаратты тыңдау;
• Газ, су және жарықты сөндіру;
• Құжаттар салынған рюкзак немесе сөмкені әзірлеу;
• Үш күнге жететін тамақ пен су алу;
• Жылжымалы электр фонарды салу;
• Алғашқы медициналық көмек дәрідорбасы мен медикаменттер алу;
• Жылы киім мен аяқ киім алу;
• Радио немесе теледидардан келесі ақпаратты күту.

Аты-жөні:

Сынып:

Алгоритм:

• Оқиға кейіпкелерін таңда.
• Сюжетті ойлап тап.
• Қағаз бетіне оқиғаны жаз.
• Парақты рәсімде.
• Авторлық жұмысыңа қол қой.

Оқиғаны бағалау критерийлері:

• оқиға адамның табиғи мекендеу ортасында болуы керек;
• сюжетте табиғи ортада қандай да бір қауіп туралы айтылады (қыста / көктемде / жазда / күзде);
• оқиғада қатерлерден сақтану жолдары бойынша қорытынды болуы керек;
• сөйлем саны 8-ден кем емес.

Қолайлы және қолайсыз табиғат жағдайларын ата, мысалдар келтір.

Адам өмірі үшін қандай табиғи жағдайлар қажет?

Неге адамдар шаруашылық қызметтің әр түрімен айналысады? Бұл олардың қоныстану орындарымен қалай байланысты?

Табиғи катаклизмдердің салдары қандай?

Табиғи катаклизмдердің қалай алдын алуға болады?

Төтенше жағдайлар кезінде сенің іс-әрекетің? Мысал келтір.

Төтенше жағдай дегеніміз не?

Зауыттағы жарылыс табиғи катаклизм бе? Неліктен?

Өз сұрағың.

«ИӘ» дәлелдері

«ЖОҚ» дәлелдері

Топ №

Мүшелері:

Мақала аты:

Мақала авторы:

Мақала туралы өзге де деректер:

Табиғи апат түрі:

Орын алған жер:

Себебі:

Салдары:

Топтың көзқарасы: