Қала мен ауыл. Дүниетану, 1 сынып, сабақ жоспары.

Дүниетану

Тақырыбы: Қала мен ауыл

Мектеп: Қайназар ауылындағы мектеп

19.12.2016ж

Мұғалімнің есімі: Ибрагимова З.Д.

СЫНЫП: 1 «Д» сынып

Қатысқандар саны: 15

Қатыспағандар саны: 0

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

1.1.3.2.өзі тұратын елді мекеннің басты көшесін, ғимараттарын және көрнекі жерлерін сипаттау

Ойлау деңгейлері

Білу және түсіну, қолдану, анализ

Бағалау критерийлері:

1. Өз елді мекенінің басты көшесін, ғимараттарын және көрнекі жерлерін атайды;

2. Тұрғылықты жері (көшелері, ғимараттары мен көрікті жерлері) туралы әңгімелейді.

Тілдік мақсат

Пәндік лексика және терминдер

Оқушылар:

Кеңістіктегі дүниені, қоршаған ортаны және олардың орналасуын сипаттау.

қала-город-city

ауыл-село-village

көлік-транспорт-transport

Талқылауға берілген сұрақтар

Өзің тұратын жерді сипаттай аласың ба?

Бұған дейін меңгерілген білім

Сұлба және карта

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған тапсырмалар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру:

Бір, екі, үш,

Бойға жинап күш.

Күзді қуана күтеміз,

Талмай еңбек етеміз.

Өнімді мол тереміз,

Пайдасын есептеп береміз

Оқушылармен шеңберде жиналып, бүгінгі сабаққа сәттілік тілейміз.

Ортасы

Дескриптор

Дескриптор

Сергіту сәті

1-тапсырма.Қала туралы әңгімеле.

Суретке мұқият қара. Қала туралы не білесің?

• Қала ерекшеліктерін ажырата алады.

2-тапсырма. Ауыл туралы әңгімеле.

Суретте не бейнеленген? Ауылдық жердің қандай ерекшелігі бар?

• Ауылдың ерекшелігін айтып бере алады.

Әппақ болып таң атты Түтiн тiке шығады. Қарлығаштар қанатын Самғап биiк ұшады. Топ-топ, топ басайық, Жалаудан күн жасайық. Жаса, жаса алтын күн Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Соңы

Дескриптор

Дескриптор

Дәптермен жұмыс:

Қалада кездеспейтін заттарды тап.

Оларды қызыл қарындашпен қорша.

• Қаладағы заттарды ажыратып және таба алады.

3-тапсырма.

Сен білесің бе?

Орал қаласында кеме зауыты бар. Зауытта жасалған кемелер Каспий теңізіне шығарылады.

Кішігірім саяхат!

Балалар Орал қаласындағы кеме зауытындағы кемелердің бірімен саяхатқа шықты. Олардың жартысы үлкен аралдан қаланы көрсе, ал қанғаны ауылды көрді. Қаланы көргендер ауылды сипаттады. Ал ауылды көргендер қаланы сипаттады. Сөйтіп, балаларға ауыл мен қала толықтай таныс болды. Әркім өз үйіне (орнына) жайғасты.

• Оқушылар қала мен ауыл жайлы толық мәлімет алып, айтып бере алады.

Қосымша ақпарат

Саралау-сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіру қалай жоспарлайсыз?

Әр-түрлі деңгейдегі сұрақтар мен тапсырмалар даярлау.

Рефлексия

Сабақ \ оқу мақсаттары шынайы ма? Әрине

Бүгін оқушылар не білді? Қала мен ауыл айырмашылығын,ерекшелігін, қоршаған ортаның пайдасын

Сыныптағы ахуал қандай болды? Тыныш әрі белсенді

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Иә, әсіресе, бекітуге арналған ауызша сұрақ-жауап.

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Әрине

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? -------

Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Деңгейі жоғарылау тапсырмалар

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ – мен байланыс

Құндылықтардағы байланыс

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.Сол ұяшықтағы сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қортынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды?(оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?

1. 2.

• Қандай екі нәр 2.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?