Ойын процесіндегі шығармашылық әлуеттілік. Дене шынықтыру, 11 сынып, презентация.

Шымкент қ .ХББ НЗМ

Оқу мақсаты

Сабақ мақсаты

Бағалау критерий

Құндылықтарға баулу

11.2.4.4. Дене жаттығуының сапасын жақсарту мақсатында баламалы ережелер мен құрылымдық әдістерін бағалау және түсіндіру

Баламалы ережелер арасындағы байланысты көрсетумен құрылымдық әдістерін бағалау және түсіндіру.

1,Дене жаттығуының сапасын пайдала отырып баламалы ережелер мен құрылымдық әдістерін бағалау және түсіндіру,мысал келтіру

2, Спорттық ойындарды пайдаланып, баламалы ойындарға мысалдар келтіре отырып бағалау жұргізе алады.

««Жалпыға бірдей еңбек қоғамы». Еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық,. Оқушыларды еңбекке баулу арқылы болашақта жұмысқа жарамды тұрмыстық құралдарын ойлап шығаруға уәждеу.

САБАҚ БАРЫСЫНДА ҚОЛДАНЫЛАТЫН БЕЛСЕНДІ ӘДІСТЕР

БЕЛСЕНДІ ӘДІСТЕРДІ САРАЛАУ ТӘСІЛДЕРІ

БАҒАЛАУ

«Есептеу-білімді еселеу»

«Жаңалық ашамыз»

Бағалау критерийі

Дене жаттығуының сапасын пайдала отырып баламалы ережелер мен құрылымдық әдістерін бағалау және түсіндіру,мысал келтіру.

Бағалау критерийі

2 Спорттық ойындарды пайдала отырып, баламалы ойындарға мысалдар келтіре

отырып бағалау жұргізе алады.

.

Дескриптор

• Топтық ойын кезіндегі тактикалық іс-әрекет құру ;

• Топтық ойын кезіндегі тактикалық іс-әрекет қолдану ұғымын түсінедіреді;

• Дене жаттығуының сапасын тұжырымдайды;

• Топтық ойын кезіндегі тактикалық іс-әрекеттерді дер кезінде өзгерту заңдылықтарын салыстырады.

Дескриптор

• Ойын барысында әр ойыншының жұмысын табады.

• Аз жұмыс жасайтын тәсілдермен мен көп жұмыс жасайтын жаттығуларды ажырата алады.

• Ойын кезіндегі іс-қимылдарды талдай алады.

• Әр топ ойыннан соң бағалау жүргізе алады алады.

Белгі: +