Ойын тактикасы. Дене шынықтыру, 8 сынып, қосымша материал. 84 сабақ.

Әдістемелік нұсқаулық № 84

Сабақ тақырыбы: Ойын тактикасы

Оқу мақсаты: 8.1.1.1 арнайы спорттық қимыл әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және үйлесімділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын көрсету;

Оқушыларды сабақ тақырыбымен, күтілетін нәтижелермен және сабақ мақсаттарымен таныстырыңыз.

Бағалау критериі

- ойын тактикасын көрсету барысында қауіп қатерлерді анықтайды;

-ойын тактиксының қимыл әрекеттерінің дәлдігін бақылайды;

- ойын тактикасының үйлесімділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын көрсету;

Оқушылармен бірге алдағы ауыр дене жүктемесіне ағзаны дайындау үшін түрлі бұлшық ет топтарын ширатып шынықтыру үшін көшбасшыны таңдайды.

Денені ширатып шынықтырғаннан кейін мұғалім оқушыларға «смайликтер» стратегиясы бойынша жаттығудан кейінгі көңіл-күйді анықтауды ұсынады. Мұғалім сұрақ қояды: - сіз таңдаған көңіл-күйлеріңізді қалай түсіндіруші едіңіз?

«Шеңбер- доп» ойыны Бұл ойын кіші спорт алаңында ойнатылады. Ойынға 5х5 екі команда қатысады. Ойынды валейбол добымен ойнатылады, ойыншы допты аланның сыртына шығарып жіберсе допты келесі команданың ойыншылары белгіленген сызықтан ойынға қосады, ойында төрешілік қызметті мұғалім атқарады, төрешінің қолында кішігірім шеңбер болады, төреші шеңберді аланның кез келген жеріне тастап оны қайта алып жүреді ал, ойыншылар допты бір- біріне пас беру арқылы төрешінің тастаған шеңберіне допты салу керек, допты шеңберге лақтырып салуға болмайды. Допты шеңберге салған ойыншыларға бір ұпай беріледі. Ойын кезінде бір- бірін итеріп құлатуға, шалуға болмайды.

Доптың тәсілдеріне үйреткен кезде келесі жүйелілік мақсатқа сай: домалаған допты қабылдау (табаны, ішкі, табанның сыртқы жағы), секіріп, жоғарыдан құлап, ұшатын допты қабылдау (табаны, табанның ішкі, сыртқы жағы, жамбас, көтерілу, мұрын, кеуде, бас жағы). Алдымен бір орында, одан кейін бір және одан да көп қадамнан кейін, жүгіруде, секіруде доп тәсілдері игеріледі.

Оқыту барысында допты қабылдаумен айналысушылардың допқа көру бақылауын азайтуға қол жеткізуі қажет, бұл әсіресе, доп қабылдау мен одан кейінгі әрекет арасындағы үзіліс қысқаруы маңызды. Қабылдауды игеру шамасына қарай оны орындау шарттары күрделенеді: а) допты қабылдау бүйірімен, арқасымен Алға қозғалыста жүзеге асырылады; Б) допты қабылдау аймағы шектеледі; в) допты ұшу траекториясы күрделенеді, допты ұшу жылдамдығы артады; г) айналысушылар допты қабылдауды келесі белгілі бір әрекетпен біріктіру тапсырмасын алады; д) допты қабылдау "қайықты" жүгіруден, секіруден, бұрылыстардан, құмырадан кейін орындалады; е) қарсыластың кедергісі енгізіледі; ж) техникалық қабылдау ойын жаттығулары мен ойындар жағдайында орындалады.

Жаттығулар

1. Серіктестер бір-біріне 8-15 м қашықтықта тұрады, олардың біреуі допты жер бетіне серіктеске жібереді, ол оны табанның астына, табанның ішкі жағына қабылдайды.

2. Доптан қалқанға, қабырғаға соққы және түскен допты табанның астына, табанның ішкі жағына, көтерілуге, самырсынға, мұрынға, кеудеге қабылдау.

3. Допты қолмен жоғары, жоғары-Алға лақтыру және оны алдын ала келісілген тәсілмен қабылдау.

4. Серіктестері 15-20 м қашықтықта бір-біріне допты қозғалыста қабылдау үшін түрлі траекториялар бойынша жібереді.

5. Олардың біреуі (доп иесі емес) арқамен алға немесе жаққа қарай қозғала бастағаннан кейін, екіншісі оған әр түрлі жылдамдықпен және траекториямен допты жібереді. Бірінші доп қабылдап, оны мақсатқа жіберу керек.

6. Бір футболшы қабырғаға, батудаға, қалқанға қарай 3-5 м қашықтықта тұр. Серіктес оның артқы жағында орналасқан және допты қабырғалардың әр түрлі бөлігіне аяқпен (қолмен) жібереді, бірінші қабырғадан секіріп доп қабылдау керек.

Дескриптор

-қауіпсіздік ережесін сақтайды.

- допты қабылдау бүйірімен, арқасымен алға қозғалыста жүзеге асыра алады;

-топта көшбасшылық әрекетті көрсетеді;

- доппен дұрыс қозғала алады;

-қақпашының іс әрекетін орындайды;