Қауіпсіздік ережесі. Акробатикалық жаттығулар жиынтығы. Дене шынықтыру, 8 сынып, Қауіпсіздік ережесі. Акробатикалық жаттығулар жиынтығы. Дене шынықтыру, 8 сынып,
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі 3-бөлім: Гимнастика Жеке даму мақсаты ; Спорттық және қозғалмалы ойындар арқылы физикалық қабілеттерін дамыту | Мектеп: Көкшетау қаласы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі | ||||||||||||
Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: Биятов | ||||||||||||
Сынып: 8с | Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: | ||||||||||||
Сабақ тақырыбы | Қауіпсіздік ережесі Акробатикалық жаттығулар жиынтығы | ||||||||||||
Оқу мақсаттары | 8.1.5.1. Әр түрлі құрал жабдықтарды пайдалана және қозғалыс әрекетін орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді сезіну | ||||||||||||
Сабақ мақсаттары | Барлық оқушылар қозғалыс кеңістігінде толық топ ретінде қауіпсіз жұмыс істеу | ||||||||||||
Жетістік критерийлері | Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығуларының байланысын анықтайды. | ||||||||||||
Тілдік мақсаттар
| Кілт сөздер мен тіркестер. Дене мүшелері, қозғалу дағдылары. Диалог / жазылымға арналған пайдалы сынып. Гимнастикада жаттығуларды орындау кезінде қауіпсіздік техникасы бойынша нұсқауларды неліктен сақтау керек? | ||||||||||||
Құндылықтарды дарыту | - Сыйластық. | ||||||||||||
Пәнаралық байланыстар | Биология, хореография пәндерімен сәйкестендіріледі | ||||||||||||
АКТ қолдану дағдылары | Видео және суреттерді көру пайдалану | ||||||||||||
Бастапқы білім | Оқушылар алдыңғы дене шынықтыру сабақтарында өткен бөлімдерден және үй ішінде мен балабақшада негізгі қозғалыс қабілеттілігі мен сенімділігін және фундаменталды қозғалыс дағыдларын дамытты деп күтіледі. | ||||||||||||
Сабақ барысы | |||||||||||||
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар | |||||||||||
|
| Әрбір қызмет түрі үлкен бос кеңістік. Мұғалімге арналған ысқырық, гимнастикалық маттар, фишкалар, әр түрлі доптар. Әрбір қызмет түрі үлкен бос кеңістік. Мұғалімге арналған ысқырық, гимнастикалық маттар, фишкалар, әр түрлі доптар. Гимнастика бойынша сабақтарды өткізу кезіндегі қауіпсіздік техникасы бойынша сілтеме: http://marisoft.ru/load/tb/tekhnika_ ezopasnosti_pri_provedenii_zanjati _po_gimnastike/14-1-0-188 | |||||||||||
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? | Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | |||||||||||
|
Оқушылар өз-өздерін бағалау, орындаған тапсырманы талқылайды
| Орындалған істестік тапсырма НЗМ құныдылықтарын қолдайды. Өзгелердің пікірін сыйлай отырып, олармен жұмыс жүргізу Қауіпсіздік ережелерін мұқият сақтау Өзгелермен жұмыс, пікірді құрметтеу. | |||||||||||
Рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
| ||||||||||||
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? | |||||||||||||
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?