Зертханалық тәжірибе № 4 «Этанолды этилен гидратациясы және глюкозаның ашуы арқылы алу». Химия, 11 сынып, сабақ жоспары.

ТАНЫСТЫ

ӘБ жетекшісі

____________________

« »______20__ж.

Зертханалық тәжірибе № 4 «Этанолды этилен гидратациясы және глюкозаның ашуы арқылы алу»

11.4.2.42 спирттердің және фенолдың алу жолдарын білу;

- ашыту процесі кезінде байқалатын өзгерістерді дұрыс сипаттайды;

- этанолды алудың екі әдісінде орын алатын реакция теңдеулерін дұрыс жазады;

-спиртті алу әдісін жүзеге асыруды анықтайды;

Оқушылар орындауы тиіс :

Жазбаша немесе ауызша түрде спирттердің, фенолдардың, альдегидтердің, кетондардың және карбон қышқылдарының алынуы және қолданылуы туралы жазбаша немесе ауызша түрде баяндама дайындай алады

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Гидроксил тобы, карбонил тобы, карбоксил тобы, фенолдар, күшті тотықтырғыш, тотықсыздану өнімдері, сутектік байланыс, электртерістілік, бензол сақинасы, карбол қышқылы, физиологиялық әсері Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Функционалдық топ …….анықтайды

Қосылыстар…….болып табылады.

.... себебі неде? / қалай түсіндірер едіңіз …?

.... кең қолданылуы ... негізделеді.

Тотығу - бұл… ,ал тотықсыздану - бұл...

Алкоголь ішімдіктерін шамадан тыс / қалыпты түтынылуы денсаулыққа байланысты проблемаларды тудырады / тудырмайды

Сабақ барысында білім құндылықтары:

– Сыйластық

– Ынтымақтастық

– Ашықтық

- Өмір бойы білім алу

Тотығу процестерін өнеркәсіпте қолдану

Биология, экология

10.1C Химиялық байланыс және заттың құрылысы

11.1A Органикалық химияға кіріспе

11.1B Көмірсутектер және олардың табиғи көздері

Сабақ барысы

Жоспарланған іс-әрекеттер

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу. Ынтымақтастыру атмосферасын құру. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Сабақтың тақырыбы, оқу мақсаттары және бағалау крийтерийлерімен таныстыру.

Оқушыларға сұрақ қойыңыз:

***Этанолды қайда қолдануға болады?

*** Этанолдың қолдану аясын атаңыздар?

Бейнебаян қарауды ұсыныңыз:

***Этил спиртін алу;

Этанолды этеннен алу өндірісі туралы түсінік беріңіз.

Бейнебаян қарауды ұсыныңыз:

*** Спирт ашыту процесі бейнебаянын көруді ұсыныңыз;

Оқушыларға қантты ашытқымен ферменттеу арқылы этанол алуды ұсыныңыз.

Оқушылардан қандай бақыланатын өзгерістер этанолдың түзілуін сипаттайтындығын сұраңыз

Оқушыларға фенол мысалында фенолдар класына жататын заттардың құрылыс ерекшелігін түсіндіріңіздер. Оқушыларға «Спирттердің алыну жолдары» туралы қосымша ақпаратты ұсыныңыз.

Зертханалық тәжірибе № 4 «Этанолды этилен гидратациясы және глюкозаның ашуы арқылы алу»

Оқу мақсаты: 11.4.2.42 спирттердің және фенолдың алу жолдарын білу;

(Жж) Оқушыларға этанолды алудың әр әдісінің артықшылықтары мен кемшіліктерін салыстырмалы кесте құрып, сипаттауды ұсыныңыз.

Рефлексия. Қойылған мақсаттар мен бағалау критерийлеріне оралу. «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы сабақты қорытындылау

Теориялық ақпаратты қайталау.

Химия кабинетіндегі ҚТЕ

Қорытынды бағалау

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сабақтың қандай аспектілері жақсы өтті (оқыту және оқу туралы ойлаңыз)?

1:__________________________________________________________________________________

2:__________________________________________________________________________________

Сабақты жақсартуға не көмектесе алады (оқу және оқу туралы ойлаңыз)?

1:___________________________________________________________________________________2:___________________________________________________________________________________

Сабақ туралы сабақта не жеке оқушылардың жетістіктерімен / қиындықтарынан не таптым, келесі сабақтарда неге наздару керек?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________