Органикалық қосылыстардың табиғатттағы және адам өміріндегі маңызы. Органикалық химияның дамуындағы Қазақстандық ғалымдардың ролі. Химия, 11 сынып, сабақ жоспары.

11.1A Органикалық химияға кіріспе Орагникалық қосылыстардың құрылыс теориясы

Мектеп:

Қостанай қ. ФМБ НЗМ

Мұғалімнің аты-жөні:

Мұхтарұлы Е.

Қатысқандар саны:

А (...), В (…), С (…), D (...)

Қатыспағандар саны:

А (...), В (…), С (…), D (...)

Органикалық қосылыстардың табиғатттағы және адам өміріндегі маңызы. Органикалық химияның дамуындағы Қазақстандық ғалымдардың ролі

11.4.2.11 органикалық қосылыстардың адам өміріндегі маңызын түсіну

11.4.2.12 Қазақстандық ғалымдардың органикалық химияны дамуындағы үлесін түсіну

- табиғаттағы және адам ағзасындағы органикалық қосылыстардың маңызын талдау;

- әрбір класқа тән 3-4 органикалық қосылыстарды сипаттайды;

- көп кездесетін 3-4 қоректік заттарды атайды;

- Органикалық химияның дамуына үлес қосқан ғалымдарды атайды және олардың еңбектерініне мысал келтіреді;

Оқушылар орындай алады:

- басқаларға түсіндіре отырып, көміртек атомының элекрондық құрылысы, изомерия мен гомология құбылыстары сұрақтарына жауап бере алады, IUPAC номенклатурасына сәйкес органикалық қосылыстардың атауларын жазып алады Пәнге қатысты лексика мен терминология

Электрондық құрылыс, көміртек, коваленттік байланыс, органикалық қосылыс, гибридтену, кеңістіктік құрылым, изомерия, IUPAC номенклатурасы, жалпы формула, гомологтар, құрылыстың гомологиялық айырмашылығы

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Көміртек атомының сыртқы энергетикалық деңгейінде X / Y электрондар болады

Гомологтар бір-бірімен құрылысы және қасиеттері бойынша ұқсас болады, бірақ …. ерекшеленеді. IUPAC номенклатурасына сәйкес….

Изомерлер молекуланың бірдей санына ие, бірақ әртүрлі …. құрылымға ие.

– Сыйластық (Бір-бірінің ойын айту кезінде)

– Ынтымақтастық (жұптық жұмыс барысында)

– Ашықтық (сұрақтарды ұялматсан қою және оларға жауап беру)

Этикалық жауапкершілік пен белсенділікті жеке және ұжымдық іс-әрекеттер арқылы тәрбиелеу

Сабақ презентациясы, бейнебаяндар,

Органикалық қосылыстар және өмір (тірі ағзалар)

Биология (тірі ағзалар), Тарих (органиканың даму тарихы)

9.4А Органикалық химияға кіріспе

10.1A Атом құрылысы

10.1C Химиялық байланыс және зат құрылысы

10.4А Маңызды р-элементтер және олардың қосылыстары

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру сәті. Амандасу. Ынтымақтастыру атмосферасын құру.

Сабақтың тақырыбын анықтау үшін бейнебаян қарау.

Бейнебаян: Органикалық қосылыстар және тіршілік (1,18 мин) – 3 бет

Сілтеме: https://bilimland.kz/kk/courses/chemistry-kk/organikalyq-ximiya/komirsutekterding-funkczionaldyq-tuyndylary/lesson/organikalyq-ximiya-pani

 Сабақтың тақырыбын, оқу мақсаттарын және жетістік критерийлерін анықтау.

 Оқу мақсатры:

 - органикалық қосылыстардың адам өміріндегі маңызын түсіну

 (М) Органикалық қосылыстардың маңызы өте жоғары.

 Адам өмірінде маңызды роль атқаратын қандай органикалық қосылыстарды білесіздер?

 Оқушылардың жауабы: нәруыздар, көмірсулар және майлар, амин қышқылдары, дәрумендер, гармондар.

 Пайдалы қазбалар: көмір және мұнай, табиғи газ.

 (М) Аминқышқылдары, көмірсу майлардың адам ағзасындағы маңызын, мұнай, тас көмір және табиғи газдың тұрмыстағы маңызын қысқаша сипаттайды.

 (М)(Т) Оқушылар топқа бөлініп адам өміріндегі органикалық қосылыстардың маңызы туралы постер дайындайды:

 1-топ – дәрумендер;

 2-топ – консерванттар;

 3-топ – антиоксиданттар;

 4-топ – антибиотиктер;

 5-топ – дәрілер.

 Орындау уақыты 15 минут.

 Әр топқа жұмыстарын қорғауға 2 минут уақыт беріледі.

 Бағалу әдісі: «Карусель»

 Оқу мақсаты:

 - Қазақстандық ғалымдардың органикалық химияны дамуындағы үлесін түсіну

 (М) Қазақстандық ғалымдардың органикалық химияны дамуындағы үлесін қысқаша түсіндіру.

Сабақ қорытындысы.

Сабақтың мақсыты мен жетістік критерийлеріне оралу.

Кері байланыс.Пирамида

 «Пирамида»

Оқушыларға үш бөліктен тұратын пирамидаларды үлестіру (сұрақтарын кірістіруге болады немесе сұрақтарды тақтаға шығарып ұсынуға болады). Өтілген сабақ бойынша оқушылар келесі тұжырымдарды аяқтауы қажет:

• Маңызды болып табылатын үш кілтті сөз
• Сізге әсер қалдырған екі сөз

Қайталауға болатын немесе сұрайтын бір түсінік

Теориялық ақпаратты қайталау.

Саралау–оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Барлығы: - маңызды органикалық қосылыстардың тіршілік үшін маңызын біледі;

- органикалық химияны дамуына үлес қосқан кем дегенде 2 Қазақстандық ғалымдарды және олардың еңбектерін атайды;

Көбісі: - маңызды органикалық қосылыстар көп кездесетін тағамдарды атайды;

Кейбіреулері: - маңызды органикалық қосылыстардың құрылымдық формуласын жазып, атайды;

Бекітуге арналған тапсырмаларды тексере отырып, оқушылардың қаншалықты жаңа ақпаратты игергенін қадағалайды.

Химия кабинетіндегі қауіпсіздік ережелер

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?