Күкірт қышқылын алудың контакт әдісі. Химия, 11 сынып, сабақ жоспары.

Сабақтың тақырыбы

Күкірт қышқылын алудың контакт әдісі

Сабақта іске асатын оқу мақсаты

11.2.1.18 күкірт қышқылын жанасу әдісімен алу процесін түсіндіру;

Бағалау критерийі

-күкірт қышқылын өндіру процесінің барлық сатыларын көрсетеді;

- процестің негізгі жүру шарттарын көрсетеді;

- күкірт қышқылының қазіргі заманауи өндірісінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтайды;

- жақсы шешендік дағдыларын көрсетеді, аудиторияға қызығушылық тудырады

- қойылған сұрақтарға жауап береді

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындауы тиіс :

Күкірт қышқылының қолданылуын ауызша және жазбаша түрде сипаттау

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Күкірт қышқылы, өндіріс

Фосфор, тыңайытқыштар, химиялық өнеркәсіп, бояу, эмаль, сия, қағаз, қопарғыш заттар, батареялар

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Көптеген / кейбір / кішігірім саны бар / күкірт қышқылы ... үшін қолданылады x % әлем өндірісі ...өңдеу/дайындау үшін қолданылады

Тыңайытқыштар/химиялық өнеркәсіпті әлем өндірісінің х % қолданады

Құндылықтар

Сабақ барысында білім құндылықтары:

- Құрметтеу;

- Сыйластық;- Ынтымақтастық;

Жаһандық азаматтыққа тәрбиелеу

Экономикалық тәуелділік. Өндірістің өзара байланысы.

Жергілікті және жаһандық деңгейлердегі экономикалық және әлеуметтік дамуға әртүрлі көзқарастар

Өмірмен байланыс

Күкірт қышқылын маталарды дайындау кезінде және автомобиль аккумуляторларында қолдану.

Пәнаралық байланыс

География, экология

Алдыңғы білім

7.2 В Қарапайым химиялық реакциялар

7.3B Геологиялық химиялық қосылыстар

8.1B Металлдардың белсенділік қатары

8.3С Қайтымды реакциялар

9.2С Бейметаллдар және олардың қосылыстары: 16 және 17 топтары

Сабақ барысы

Жоспарланған іс-әрекеттер

Дереккөздер

Презентация

Қосымша 1

Слайд 1

https://www.chemguide.co.uk/physical/equilibria/contact.html

Қосымша 2,3

Қосымша 4

Химия кабинетіндегі ҚТЕ

Қорытынды бағалау

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сабақтың қандай аспектілері жақсы өтті (оқыту және оқу туралы ойлаңыз)?

1:__________________________________________________________________________________

2:__________________________________________________________________________________

Сабақты жақсартуға не көмектесе алады (оқу және оқу туралы ойлаңыз)?

1:___________________________________________________________________________________2:___________________________________________________________________________________

Сабақ туралы сабақта не жеке оқушылардың жетістіктерімен / қиындықтарынан не таптым, келесі сабақтарда неге наздару керек?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________