Кристалдық тор түрлері, байланыс типтері және заттардың қасиеттері арасындағы өзара байланыс. Химия, 8 сынып, сабақ жоспары.

Осы сабақта

қол жеткізілетін

оқу мақсаттары

Сабақ мақсаттары

Жетістік

критерийлері

Тілдікмақсаттар

АКТ қолданудағдылары

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланғаніс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

0-2 мин

Ұйымдастыру.

І. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасы мен бірлескен оқу ортасын құру

Презентация

2-4 мин

5-9 мин

Сабақтың ортасы

9-20 мин

20- 26 мин

26-33 мин

34 -38 мин

Миға шабуыл «Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі

Оқушыларға суретті қолдана отырып, берілген заттардағы байланыс типін анықтауды, соған сәйкес қасиеттерін сипаттауды ұсыныңыз.

Топтық зерттеу жұмысы:

• 4 топ( атомдық, иондық, молекулалық және металдық)
• Әрбір топ кристалдық тор түріне байланысты заттардың қасиеттерін айқындайды:
• Қаттылығы,иілгіштігі,морт сынғыштығы
• Суда ерігіштігі
• Электрөткізгіштігі
• Балқу және қайнау температуралары
• Заттардың қасиеті мен кристалдық тор арасындағы байланысты түсіндіреді.
• Өзге топтар алдында өз жұмыстарын қорғайды

(мүмкін болған жағдайда оқушыларға кристалдық тор үлгілерін ұсынуға болады.)

Оқушылармен бірлесе бағалау критерийлерін құрыңыз.

Жеке жұмыс: Оқушылар өздігінен кестені толтырады, өзге оқушылар жұмысымен тексереді.

Жұптық жұмыс:

Периодтық кестенің көмегімен байланыс және кристалдық торлар типтерін анықтау үшін алгоритм құрастыруды оқушылардан сұраңыз.

Химиялық элементтердің құрылымын анықтауда периодтық кестенің маңызын атап өтіңіз, бірақ сонымен қатар жалпы ережеге сәйкес келмейтін жағдайларды түсіндіріңіз.

Әр түрлі түспен көрсетілген элементтерден түзілген жай заттардың физикалық қасиеттері, кристалдық торлар типтері туралы ақпараттармен кестені толықтыруды оқушыларға ұсыныңыз

Оқушылар кестедегі орны құрылысы қасиеттері бойынша логикалық байланысты анық көрсетуі керек

Оқушылар заттың қасиеті химиялық байланыс типі мен

кристалдық тор құрылысына тәуелді деген қорытындыға келулері қажет.

Жеке жұмыс: Оқушылар тақырыпты бекіту мақсатында жұмыс парағындағы тапсырмаларды орындайды.

https://www.youtube.com/watch?v=nMpOHEvD1E8

А-3 парақтары, маркерлер.

Сабақтың

соңы

38-40 мин

Рефлексия

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- ненібілдім, неніүйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қ

андай міндет қоюдыжоспарлапотырсыз?

Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?

Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы

Оқушылар: