Сутек, алынуы, қасиеттері және қолданылуы. №2 практикалық жұмыс «Сутекті алу және оның қасиеттерін тану» Сутектің қолданылуы. Химия, 8 сынып, сабақ жоспары.


Сабақ жоспары

Мектебі

Пәні: Химия

Мұғалімніңаты-жөні: 

Сабақтың тақырыбы

Сутек, алынуы, қасиеттері және қолданылуы. №2 практикалық жұмыс «Сутекті алу және оның қасиеттерін тану»

Сутектің қолданылуы

Сынып:

Қатысқандар саны:

Күні:

Қатыспағандар саны:

Осы сабақта

қол жеткізілетін

оқу мақсаттары

8.4.2.1 -сутекті алу және оның қасиеттері мен қолданылуын зерттеу

Сабақ мақсаттары

  • Қауіпсіздік ережесін ұстана отырып сутекті зертханалық жолмен алады;
  • Жасалған тәжірибелер негізінде сутектің қасиеттерін анықтайды;

Жетістік

критерийлері

  • Қауіпсіздік ережесін ұстана отырып сутекті зертханалық жолмен ала алады;
  • Жасалған тәжірибелер негізінде сутектің қасиеттерін анықтай алады;

Тілдікмақсаттар

Оқушылар жаңа сөздерді түсінгенін көрсету үшін, оларды қатесіз пайдалану қажет

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Сутек, сутекті су астында жинау, сутек –болашак энергиясы, мырыш ұнтағы, тұз қышқылы, мыс оксиді, тотықсыздану.

АКТ қолданудағдылары

Powerpoint

Сабақбарысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланғаніс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

0-2 мин

Ұйымдастыру.

І. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасы мен бірлескен оқу ортасын құру

Презентация

2-4 мин

5-25мин

26-30 мин

31-38мин

Оқушылардың өткен сабақта жасаған жобалық жұмыстарын еске түсіре отырып, практикалық жұмысқа дайындау.

Практикалық жұмыс: Сутекті алу және оның қасиеттерін зерттеу (Жұмыс парағы)

  • Оқушылармен бірлесе отырып тәжірибенің қауіптілігін болжаңыз (мысалы шыны ыдыстармен жұмыс жасағанда абай болу қажет, сынған қолымызды жарақаттауы мүмкін, т.б.)
  • Топтағы оқушыларға суретте берілгендей аспапты жинауды тапсырыңыз.

  • Жұмыс парағына сүйене отырып практикалық жұмысты жүзеге асыруды тапсырыңыз.
  • Жұмыс парағындағы бекіту сұрақтарын орындауды тапсырыңыз және топтар арасында сұрақтардың дұрыс жауаптарын бірлесе талқылаңыз.

Мұғалім сутектің қолданылу аймағын түсіндіру үшін видео көрсетеді және оқушылардан түсінгендіктерін дәлелдеу үшін келесі ассоциацияны құруды сұрайды

Сутектің қолданылуы аймағы туралы оқушыларға ассоциация жасауды тапсырыңыз. Әр оқушы сутектің қолданылу аймағына мысал келтіреді оны тактаға жазады және өз ойын пайымдайды.

Презентация

Практикалық жұмыс парағы

Қажетті реактивтер мен құрал -жабдықтар

https://twig-bilim.kz/kz/film/the-elements-hydrogen

Постер

Сабақтың

соңы

38-40 мин

Рефлексия

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- ненібілдім, неніүйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет

Үй жұмысы

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қ

андай міндет қоюдыжоспарлапотырсыз?

Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?

Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы

Оқушылар:

Жалпыбаға

Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі (оқытутуралыда, оқутуралыдаойланыңыз)?

1:

2:

Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлуқажет?



Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter

Қарап көріңіз 👇



Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру

Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?