Сперматогенез бен оогенездің айырмашылықтары. Биология, 11 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Бөлім 11.2В Көбею

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 11

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сперматогенез бен оогенездің айырмашылықтары

11.2.1.2 - сперматогенез бен оогенездің айырмашылығын түсіндіру

Оқушылар:

• сперматогенез бен оогенездің кезеңдерін салыстырып, айырмашылығына сипаттама бере алады.

• Сперматогенез кезеңдерін ажыратады;
• Оогенез кезеңдерін ажыратады;
• сперматогенез бен оогенездің кезеңдерін салыстырып, айырмашылығына сипаттама бере алады.

Оқытудың тілдік мақсаты:

- «сперматогенез», «оогенез» түсініктерін жазбаша түсіндіру

Пәндік лексика және терминология:

гаметогенез, сперматогенез, оогенез, сперматогония, сперматоцит,екіншілік сперматоциттер, сперматида,қоректік заттар (ДНҚ, нәруыздар) овогония, біріншілік овоциттер, екіншілік овоциттер, пісіп жетілген овоциттер (жұмыртқа жасушалары), фоллиукала аймағы, өсу, пісіп жетілу, көбею, митоздық бөліну, қалыптасу фаза, бағыттаушы денешік,гаплоидты хромосомалар

Диалог құруға / жазылымға қажетті сөздер топтамасы

Сперматогенез келесі кезеңдерден тұрады: …, …, …. .

Овогенез кезеңдері: ...,...,... . Гаметалар …. хромосома жиынтығынан тұрады.

Сперматозоидтардағы талшықтардың пайда болуы ... кезеңде жүреді.

Жыныс бездерінде ғана болатын герментативті эпителий түзіледі… .

Біріншілік ооцит .... көмегімен бөлінеді және келесі жасушаларды .... түзеді.

Топпен жұмыс істеу ынтымақтастық, достастық қарым-қатынастарды нығайтуға ықпал етеді. Ашықтық өзін еркін ұстауға, өз ойын жеткізе білуге үйретеді.Әртүрлі мысалдар мен тәжірбиелерді келтіре отырып өмір бойы білім алуға негізделеді.

Бұл бөлімде оқушылардың әр түрлі пәндер бойынша білімдері тексеріледі және кеңейтіледі. Медицина және химия пәндерімен байланыстырылады

Шағын презентация, бейнебаян көрсету.Оқушыларға белсенді оқыту тақтасымен суреттік тапсырмалармен көрсету.

Көбею: 7-10 кластар

Гаметогенез:10 класс

Жасушалық цикл:10 класс

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Сабақтың басы

0-2 минут

Сабақтың ортасы

03-10 минут

11-20 минут

20-30 минут

Сабақ аяғы

30-35 минут

1. «Ой шақыру» оқушыларға спермотогенез және оогенез үдерістерінің суреті көрсетілді.

- суертте не жайлы айтылып тұр?

- терминдерге анықтама беріп көріңіз.

2. Оқушылар мен бірлесе отырып сабақтың тақырыбы мен мақсаты қалыптастырылады.

3.Мұғалім таныстырылымы. Оқушылар дәптермен жұмыс жасайды. Жеке жұмыс.

4.Жұптық жұмыс.

Сперматогенез бен оогенездің кезеңдерін салыстырып Венн диаграммасын толтыру.

5. Әр жұп өз таныстырылымын жасайды. Оқушылар өзге жұп жұмысына сындарлы кері байланыс қалыптасу үшін екі жағымды және бір ұсыныс берулері керек.

6. Тәжірибелік сұрақтар.

1) терминдерді қойып шығу;

2)ашық сұрақтар;

3)ия/жоқ

Сабақ соңы

Тақырып пен сабақтың мақсатына қайта оралу

Рефлексия

3-2-1

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

1.

2.

3.