Обьект микрометр және окулярдық микрометр арқылы жасушаның нақты мөлшерін анықтау. Биология, 11 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

• Жасушалық биология

• Мектеп:

Күні:

Мұғалім:

Сынып: 11

Қатысушылар саны:

Қатыспағаны:

Сабақ тақырыбы

ОБЪЕКТ МИКРОМЕТР ЖӘНЕ ОКУЛЯРЛЫҚ МИКРОМЕТР АРҚЫЛЫ ЖАСУШАНЫҢ НАҚТЫ МӨЛШЕРІН АНЫҚТАУ

Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары

• жасушаның нақты өлшемін анықтау

Сабақтың мақсаттары

• жасушаның нақты өлшемін табу үшін объект микрометр мен окуляр микрометрді қолдану

 Бағалау критерийі

- жасушаның нақты мөлшерін окуляр-микрометр және микрометр көмегімен есептей алады

 Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология:

Объект микрометр, окуляр микрометр, дифрагмма,тор, окуляр болгы

Құндылықтарды дарыту

• Сыйластық
• Ынтымақтастық
• Ашықтық

Пәнаралық байланыс

Математика. Оқушылар торларды өлшеу үшін есептеу мен калибрлеу амалдарын жасау керек.

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта, компьютер, видео, интернет ресурстары.

Бастапқы білім

Микроскоп құрылысы мен жасушаның сызықтық ұлғаюы жөніндегі жалпы білім

Сабақ барысы

Жоспарланған іс-әрекеттер

•  (W/f) Starter: алдыңғы білімді белсендіру үшін мұғалім оқушыларды келесі сұрақтарға жауап беруді сұрайды:
•  1. Кейбір үлгілерді Жарық микроскоп астында көрмес бұрын, неге бояу қажет екенін түсіндіріңіз.
•  2. Үлгілерді бояу үшін түрлі бояғыштар неге пайдаланылатынын түсіндіріңіз
•  3. Жарық микроскопиясында үлгілермен қолдануға болатын екі бояғыш атаңыз.
•  4. Микроскоп үшін микропрепараттарды дайындаудың екі әдісін атаңыз.
•  5. Микроскопқа окуляр көрсетіңіз

7. Микрометр дегеніміз не?

II. (W/f) зертханалық жұмыс

Жасушалардың мөлшерін есептеу үшін окуляр мен микрометрді пайдалана отырып, органеллалардың сызықтық ұлғаюын есептеу

Оқушылар зертханалық жұмысқа кірісер алдында мұғалім қауіпсіздік ережелерін білуі тиіс.

Нұсқаулық

* эпидермис пияз жасушаларының уақытша препаратын дайындау

* олардың ішінде құрылымдарды көру үшін жасушаларды бояу

* Жарық микроскоп орнату және оны бақылау мен өлшеу үшін пайдалану.

* пияз жасушаларының суретін жасау

* окуляр торын калибрлеу және ұяшық өлшемін өлшеу үшін пайдалану.

Жұмыс барысы:

A окулярды калибрлеу

B пияз эпидермалдық жасушалардың уақытша препараттарын дайындау.

1 қосымшаны қараңыз

(W/f) нәтижелерді талқылау

Кері байланыс

Рефлексия

Менің ойымша…

Өйткені …

Мен оны мысалда дәлелдеуге болады...

Осыған орай, Мен бұл ...

Қосымша ақпарат

Дифференциалды оқыту – Көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?

Денсаулықты сақтау және қауіпсіздік ережелері

- Нұсқауларды саралайды

- Жеке және топтық қолдау

- Олардың кейбірінің фразалардың мәнін түсіндіріңіз

- Тілді жеңілдету

Денсаулықты нығайту әдістері

Үзілістер және белсенді жаттығулар

Рефлекция

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары шынайы болды ма? Оқушылар бүгін нені білді?

Оқыту ахуалы қандай болды?

Жоспарланған саралау тиімді болды ма?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы бағалау

Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (сабақ беру әрі оқу туралы ойланыңыз)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алатын еді (сабақ беру әрі оқу туралы ойланыңыз)?

1:

2:

Мен сабақ кезінде келесі сабаққа дайындалуға көмектесетіндей сынып немесе белгілі бір оқушылар туралы не білдім?