Белгілердің тұқымқуалауының нақтылығын талдауда статистикалық әдістер (t-критерий). Биология, 11 сынып, презентация.

Қандай зат қатады, ұшады және қозғалады?

Тұқым-қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтары

Тақырыбы:

Белгілердің тұқымқуалауының нақтылығын талдауда статистикалық әдістер

Қандай зат қатады, ұшады және қозғалады?

Оқу мақсаты:

11.2.4.2 белгілердің тұқымқуалауының нақтылығын талдауда статистикалық әдістерді қолдану (t-критерий)

Қандай зат қатады, ұшады және қозғалады?

Бағалау критерийлері:

Тұқымқуалаушылықтағы белгілердің нақтылығын анықтауда талдаудың статистикалық әдістерін біледі (t-критерий)

Тұқымқуалаушылықтағы белгілердің нақтылығын анықтауда талдаудың статистикалық әдістерін қолданады (t-критерий)

t-КРИТЕРИЙ СТЬЮДЕНТА - МЕТОД ОЦЕНКИ ЗНАЧИМОСТИ РАЗЛИЧИЙ СРЕДНИХ ВЕЛИЧИН

​t-критерий Стьюдента – общее название для класса методов статистической проверки гипотез (статистических критериев), основанных на распределении Стьюдента. Наиболее частые случаи применения t-критерия связаны с проверкой равенства средних значений в двух выборках.

Для чего используется t-критерий Стьюдента?

t-критерий Стьюдента используется для определения статистической значимости различий средних величин. Может применяться как в случаях сравнения независимых выборок (например, группы больных сахарным диабетом и группы здоровых), так и при сравнении связанных совокупностей (например, средняя частота пульса у одних и тех же пациентов до и после приема антиаритмического препарата).

В каких случаях можно использовать t-критерий Стьюдента?

Для применения t-критерия Стьюдента необходимо, чтобы исходные данные имели нормальное распределение. В случае применения двухвыборочного критерия для независимых выборок также необходимо соблюдение условия равенства (гомоскедастичности) дисперсий.

Пирамида

Три ключевых слова, которые важны в этой теме

Два слова, которые

запомнились в этой теме

Вопрос,

который вы хотите задать по этой теме

Пирамида

Три ключевых слова, которые важны в этой теме

Два слова, которые

запомнились в этой теме

Вопрос,

который вы хотите задать по этой теме

Пирамида

Три ключевых слова, которые важны в этой теме

Два слова, которые

запомнились в этой теме

Вопрос,

который вы хотите задать по этой теме

Деңгейлік есептер

Есеп 1. Шу мен төмен жиілікті тербелістің адам ағзасына әсер етуін зерттегенде, ауылшаруашылық техникасын жүргізетін жүргізушілердің жұмыс басталғаннан 1 сағаттан кейін жүректің орташа соғу жиілігі минутына 80 рет соғатындығы анықталды; m = ± 1 минутына соғу жиілігі. Жұмысқа кіріспес бұрын сол жүргізушілердің орташа жүрек соғу жылдамдығы минутына 75 рет соққан; m = ± 1 минутына соғу жиілігі.

Ауылшаруашылық машиналарының жүргізушілері үшін 1 сағаттық жұмыс алдында және одан кейін жүрек соғысының орташа мәндеріндегі айырмашылықтардың маңыздылығын анықтау.

Есеп 2.

18% (m = ± 3%) 3 жастағы балаларды медициналық тексеру барысында функционалдық сипаттағы сымбаттың бұзылуы анықталды. 4 жастағы балаларды медициналық тексеру кезінде осыған ұқсас сымбаттың бұзылу жиілігі 24% құрады (м = ± 2,64%).

Осы жоғарыдағы жас бойынша ерекшеленетін екі топ балалары арасындағы сымбаттың бұзылу жиілігінің айырмашылығын бағалау.

Есеп 3.

Жедел аппендицит пен жедел аднексит кезіндегі перифериялық қандағы лейкоциттердің деңгейіне зерттеу жүргізілді. Жедел аппендицитпен ауыратын науқастар тобында (n = 60), лейкоцитоз M = 10.1 байқалды, орташа квадраттық ауытқу σ = 2,5; жедел аднекситпен ауыратын науқастар тобында (n = 85), лейкоцитоз М = 9,5 байқалды, стандартты ауытқу σ = 1,8. Жедел аппендицит пен жедел аднекситті саралау үшін лейкоцитоз деңгейінің диагностикалық маңызы туралы қорытынды жасаңыз.

Пирамида

Три ключевых слова, которые важны в этой теме

Два слова, которые

запомнились в этой теме

Вопрос,

который вы хотите задать по этой теме

t-критерийне қатысты есептер шығару үшін бағалау критерийлері:

Х1 және Х2 – топтағы жеке белгілердіңорташа мәнін табады;

s1 және s2 – орташа квадраттау ауытқуышылығын дұрыс есептейді;

n1 және n2 – сынақтағы топтың санын есептейді;

t-критерийдің формуласы дұрыс қолданады;

Нәтиженің нөлдік гипотезасының ауытқушылығы мен расталуы туралы қорытынды жасай алуы қажет.

Пирамида

Три ключевых слова, которые важны в этой теме

Два слова, которые

запомнились в этой теме

Вопрос,

который вы хотите задать по этой теме

Үй тапсырмасы: t- тестке арналған есептер шығару