Адам гаметогенезінің сатылары. Биология, 11 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

11.2 Көбею

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 11

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Адам гаметогенезінің сатылары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Оқушылар жасай алады:

11.2.1.1 - адам гаметогенезін зерттеу

Сабақ мақсаттары

Оқушылар

• адамда гаметогенез сызбасын талдау

Жетістік критерийлері

Оқушылар:

• Гаметогенез барысында болатын жасушалардың типтерін және оларды бөлу тәсілдерін көрсету
• Гаметогенездің әр түрлі кезеңдерінде болатын оқиғаларды түсіндіру
• * Сперматогенез және овогенез кезіндегі оқиғалардың ерекшеліктерін көрсету

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: "гаметогенез", "сперматогенез", "оогенез" ұғымдарын жазбаша түсіндіре алады; пәндік лексиканы қолдана отырып, адамда гаметогенез сызбасын талдай алады.

Пәнге тән лексика мен терминология: гаметогенез, сперматогенез, оогенез, сперматогония, сперматоцит, екіншілік сперматоциттер, сперматида, қоректік заттар (ДНҚ, нәруыздар) овогония, біріншілік овоциттер, екіншілік овоциттер, пісіп жетілген овоциттер (жұмыртқа жасушалары), фоллиукала аймағы, өсу, пісіп жетілу, көбею, митоздық бөліну, қалыптасу фаза, бағыттаушы денешік,гаплоидты хромосомалар

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Сперматогенез келесі кезеңдерден тұрады: …, …, …. .

Овогенез кезеңдері: ...,...,... . Гаметалар …. хромосома жиынтығынан тұрады.

Сперматозоидтардағы талшықтардың пайда болуы ... кезеңде жүреді.

Жыныс бездерінде ғана болатын герментативті эпителий түзіледі… .

Біріншілік ооцит .... көмегімен бөлінеді және келесі жасушаларды .... түзеді.

Құндылықтарды дарыту

Осы сабақ академиялық адалдық, топтастық және командада жұмыс істей білу, жауапкершілік пен көшбасшылық құндылықтарын дамытуға бағытталған.

Пәнаралық байланыстар

Химия: гаметогенезге әсер ететін химиялық қосылыстар ретінде гормондар

Бастапқы білім

Көбейту: 7-10 сыныптар.

Гаметогенез: 10 сынып.

Жасушалық цикл: 10 сынып.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

(Ж) (ҚБ) Терминологиялық жаттығу

Оқушылар терминдерді дефинициямен салыстыру карточкаларымен жұмыс істейді

Бағалау критерийлері

• Термин дефинацияға сәйкес келеді
• Тайм-менеджмент 5 минут

Өзін-өзі бағалау

Глоссарийдің баспа нұсқаларын таратыңыз немесе экранға шығарыңыз

(С) жұмыс нәтижелерін талқылау

Мақсат қою

Мұғалім оқушылармен Сабақтың тақырыбы мен мақсатын талқылайды

(Ж) (ҚБ) Алдын ала толтырылған "ИНСЕРТ" кестесін пайдалана отырып, өткен сабақтың мәтіндік материалы, қаралған бейнеролик негізінде гаметогенез (сперматогенез, овогенез) сұлбасын құрастыру

Бағалау критерийлері:

• гаметогенез (оогенез/сперматогенез) схемасының бірізділігі дұрыс құрастырылды);
• көбею, өсу, жетілу және қалыптастыру кезеңдері дұрыс көрсетілген;
• митоз мен мейоздың гаметогенездің қандай кезеңдерінде жүзеге асырылуын дұрыс көрсетеді;
• гаметогенездің әр кезеңінде хромосомалардың жиынтығын дұрыс анықтайды.

"Екі жұлдыз және бір тілек"әдісімен бір-бірін бағалау

(Жж)(ҚБ) Оқушылар тапсырманы жұмыс парағында орындайды

Рефлексия

Мен білдім …

Бұл сабақтың негізгі идеясы…

Қызықты болды (қызықты емес, оңай, қиын) …

Мен осы материалды қолдана аламын …

Егер сіз мерзімі аяқталғанға ... …

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Білімді өзектендіру кезеңінде терминологиялық жаттығу жүргізіледі. Тапсырманың негізгі кезеңінде коммуникация, сыни ойлау дағдыларын дамытуға бағытталған. Қабілетті оқушылар әлсіз оқушыларға көмектеседі.

Өзін-өзі бағалау Бір-бірін бағалау

Мұғалімнің бақылауы

@= қауіпсіздік техникасы бойынша кеңестер

Сынып бойынша қозғалғанда ҚТ-ны сақтау.