Дем алу және дем шығару мысалында нейрогуморальді реттеу механизмі. Жүйке және гуморальды реттелуді салыстыру. Ағзаның күйзеліске бейімделуі. Биология, 9 сынып, презентация.

Өмір - бұл жану" - бұл сөздер XVIII ғасырдың француз ғалымы А. Лавуазьеге тиесілі.

Бұл сөздің тыныс алу процесіне қандай қатысы бар екенін түсіндіріңіз?

Мәселе:

Тыныс алу қозғалыстары қалай жүзеге асады?

Тыныс алу және тыныс шығару процесі

қандай?

Бұл процестердің реттелуі қала

жүреді?

Сабақтың тақырыбы:

Тыныс алу және тыныс шығару мысалында жүйкелік-гуморольдік реттелу механизмі

Сабақтың мақсаты

Тыныс алу және тыныс шығару мысалында жүйкелік-гуморольдік реттелу механизмін қарастыру

Жүйкелік және гуморолдік реттелуді салыстыру

Бейне ролик қарау

Тыныс алудың реттелуі

https://interneturok.ru/lesson/biology/8-klass/btema-6-dyhanieb/regulyatsiya-dyhaniya

Кесте толтыру:

Топқа тапсырма:

Ақпараттық бюллетеньдерді, ғаламтор-ресурстарды, оқулықтарды пайдалана отырып, «тыныс алуды реттеу» жобасын жасау. Әрбір топқа тыныс алудың реттелуін зерттеу ұсынылады.

1 топ – Жүйкелік реттелу.

2 топ – Гуморалдік реттелу.

Рефлексия

- не үйрендім, не білдім?

- не түсініксіз болды?

- немен жұмыс істеу қажет?