Сабақтың ішкі құрылысы. Тамыр мен сабақтың өзара байланысы. Биология, 7 сынып, қосымша материал.

Оқушының аты –жөні______________________________________ күні _____сыныбы____

Тақырыбы: Сабақ ішкі құрылысын зерттеу.

Мақсаты: Сабақ ішкі құрылысын зерттеп, сипаттау.

• Құрал - жабдықтар:

• Микроскоптар
• Сабақтың көлденең кесіндісінің микропрепараттары
• Қауіп көздері:
• Микроскопты қауіпсіздік техникасының ережелерін ұстанып пайдаланыңыз.

2. Микропрепараттармен қауіпсіздік техникасының ережелерін ұстанып жұмыс істеңіз.

• Жұмыс барысы:
• Микроскоп арқылы сабақтың көлденең кесіндісін қарап, суретін салып құрылымдарын белгілеңіз.
• Сабақ құрылысы мен қызметі арасындағы сәйкестікті орнатыңыз.
• Сабақ заттарды тасымалдауға қалай бейімделген? Сұраққа жауап беріңіз.

• Жұмыс нәтижесі (деректер мен нәтижелерді жинақтау):

1.

3.Сәйкестікті орнатыңыз:

4. Сабақ заттарды тасымалдауға қалай бейімделген? Сұраққа жауап беріңіз

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................