Логарифмдік функциялар оның қасиеттері мен графигі. Алгебра, 11 сынып, сабақ жоспары.
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 11.3A бөлім: логарифмдік және көрсеткіштік функциялар | Мектеп: | |||
Күні: | Мұғалімніңаты-жөні: | |||
Сынып: 11 | Қатысқандар саны: | Қатыспағандар саны: | ||
Сабақ тақырыбы: логарифмдік функциялар оның қасиеттері мен графигі. | ||||
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 11.3.1.15. Логарифмдік функцияның анықтамасы мен қасиеттерін біледі және графигін сала алады. | |||
Сабақ мақсаттары | Логарифм қасиеттерін біледі. Графигін сала алады. | |||
Бағалау критерийлері | Оқушы:
| |||
Тілдік мақсаттар | Логарфиммен жұмыс барысында терминологияны дұрыс пайдаланады, логарифмді, таңдалған әдісті ауызша және жазбаша бере алады. | |||
Құндылықтарды дарыту | Ой қорыту жасау арқылы жауаптылығын арттырады. Өз оқуына деген жауапкершілікті өзіндік бағалау негізінде жетілдіреді. | |||
Пәнаралық байланыстар | Физика, геометрия | |||
АКТқолдану дағдылары | Интерактивті тақта | |||
Бастапқы білім | Дәреженің қасиеттері және логарифмнің қарапайым қасиеттері | |||
Сабақ барысы | ||||
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар | ||
Сабақтың басы | 5 мин Амандасу. Оқушыларды түгендеу | |||
Сабақтың ортасы | 15 мин функциясының анықталу облысы мәндер жиыны және графигін талдаймыз. Геогебра арқылы 3-4 функцияның графигін қарастырамыз. 10 мин Логарифмнің қасиеттерін талдаймыз оқушылар әр қасеттеріне бір есептен қарастырып жұпта талдайды. 15 мин жеке жұмыс. Оқушылар қарапайым деңгейдегі есептерді жеке шығарады, ал мұғалім оқушыларды бағыттап кері байланысын береді. https://school.mephi.ru/content/file/elibrary/math/3m.pdf 1.10-1.16 тапсырмаларды орындайды. 20 мин жұппен жұмыс Орта және жоғарғы деңгей тапсырмаларын оқушылар ақылдасып талдайды, мысалы 31-32 тапсырмалары. | геогебра | ||
Сабақтың соңы | Рефлексия. 5 мин | |||
Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? | Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруд жоспарлайсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | ||
Саралау оқушылар деңгейлік тапсырмалар таңдау мен орындау кезінде жоспарланады. Қабылеті жоғары оқушы теореманы қорытуда, қолдануда сәтті нәтижеге жетеді деп күтіледі. | Бақылау, сұрақ қою, талқылауды және жұптық жұмысты бақылау арқылы. | Бөлме ауасын таза ұстау. Қауіпсіздік шараларын сақтауды ескерту. | ||
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/ оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қолжеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
| |||
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2 Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? | ||||
31. Есептеңіз:
а) lg tg 1◦ · lg tg 2◦ · lg tg 3◦ · . . . · lg tg 88◦ · lg tg 89◦ ;
б) lg tg 1◦ + lg tg 2◦ + lg tg 3◦ + . . . + lg tg 88◦ + lg tg 89◦ .
32. салыстырыңыз:
а) и 2/3 ; б) и
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?