Кездейсоқ шаманың сандық сипаттамаларын таңдамалар бойынша бағалау. Алгебра, 11 сынып, презентация.

Кездейсоқ шаманың сандық сипаттамаларын таңдамалар бойынша бағалау

11 сынып

Сабақтың мақсаты

11.2.2.3 - таңдама бойынша кездейсоқ шамалардың сандық сипаттамаларын бағалау;

математикалық статистиканың негізгі терминдерін түсіну және білу;

берілген шартқа сәйкес вариациялық қатарлардың деректерін талдау;

– таңдама бойынша кездейсоқ шамалардың сандық сипаттамаларын бағалау.

Бағалау критерийлері

математикалық күтілімді таба біледі;

дисперсияны таба біледі;

кездейсоқ шаманың стандарттық ауытқуын таба біледі;

гистограмма, полигон сала біледі;

Стартер: «Миға шабуыл»

.

Мақсаты: Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша білімдерін тексеру және қателерін түзету жұмысын өткізу.

Ықтималдықтар теориясының негізгі ұғымдарын қайталау.

бас жиын және таңдама;

дискретті және интервалды вариациялық қатарлар;

дискретті кездейсоқ шама;

математикалық күтім, дисперсия, кездейсоқ шаманың стандарттық ауытқуы;

дисперсия, вариациялық қатардың стандарттық ауытқуы

«Мұртты жәшік» диаграммасын қайталау.

Мақсаты: Оқушылардың білімдеріне сүйене отырып, бір кездейсоқ шаманы бақылайтын болсақ, оның үлестірімін әртүрлі тәжірибелер жасай отырып дәл қорытындысын қалай алуға болатынын сипаттап айту.

Мысал 1.Кэтрин –жас репортер. Тұтынушылар ісі бойынша зерттеу жұмысы кезінде 12 дүкен мен әмбебап дүкендерден 0,5кг тауық етінен сатып алған. Алынған мәлеметтер келесі:

$1.39 $1.39 $1.46 $1.48 $1.48 $1.50 $1.52 $1.54 $1.60 $1.65 $1.68 $1.72

Q1, Q2,Q3 табыңыздар. Алынған мәліметтерді «Мұртты жәшік» деп аталатын диаграммада көрсетуге болады.

Q1=(1.46+1.48)/2=1.47

Q2=(1.50+1.52)/2=1.51

Q3=(1.60+1.65)/2=1.625≈1.63

Полигон салу. Дисперцияны табу

Есептер шығару

Жұппен жұмыс.

Өзара бағалау: Жұптар арасында салыстыра отырып, тексеру және қателерін таба білу.

Үйге тапсырма

Рефлексия:

«ББҮ» стратегиясы бойынша, оқушылар өз ой толғаныстарын жазады.

- нені білдім, нені үйрендім?

- нені толық түсінбедім?

- немен жұмысты жалғастыру қажет?