Кері тригонометриялық функциялардың қасиеттері мен графигі. Алгебра, 11 сынып, сабақ жоспары.

Мектеп: Алматы қаласы. НЗМ ХББ.

Мұғалім:

Сынып:

Қатыспағандар саны:

Кері тригонометриялық функциялардың қасиеттері мен графигі

11.2.3.2 кері тригонометриялық функциялардың анықтамаларын, олардың қасиеттерін біледі және графиктерін салады;

Барлығы:

• Кері тригонометриялық функциялардың мәндерін таба біледі

Көпшілігі:

• Кері тригонометриялық функциялардың қасиеттерін біледі

Кейбірі:

• Кері тригонометриялық функциялардың қасиеттерін біледі және графигін сала алады

Оқушы мақсатқа жете алады, егер

• Кері тригонометриялық функциялардың анықтамасын біледі
• Кері тригонометриялық функциялардың анықталу облысын біледі
• Кері тригонометриялық функциялардың мәндерін таба біледі
• Кері тригонометриялық функциялардың қасиеттерін біледі
• Кері тригонометриялық функциялардың графигін сала алады

• кері тригонометриялық функциялардың қасиеттерін олардың анықтамасы негізінде және өзара кері функциялардың қасиеттері негізінде тұжырымдай алады;
• кері тригонометриялық функциялардың графиктерін түрлендіруді түсіндіреді;

• Оқушыларда өз бетімен жұмыс істеу мәдениетін дамыту,  ұйымшылдыққа үйрету, бірін-бірі сыйлау
• Өзіне және айналадағы адамдарға құрмет
• Оқылатын материалға сыни қарау арқылы оқуға құштарлыққа баулу

Геометрия

Интерактив тақта, карточкалар, геогебра бағдарламасы

• αrcsinα, αrccosα, αrctgα анықтамалары;
• αrcsinα, αrccosα, αrctgα қасиеттері;

Сабақ барысы

Сабақ барысындағы іс әрекеттер

Мақсат: сабақтың басталуын ұйымдастыру

Сәлемдесіп,  оқушыларды түгендеймін. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

санның арксинусы, арккосинусы, арктангенсі және арккотангенсінің анықтамаларын және қасиеттерін біледі, олардың мәндерін есептейді;

 Оқушыларға үй тапсырмасынан кез- келген бір есепті тақтаға шығаруын сұраймын. Қалған оқушылар тақтадағы жауаппен өз жауаптарын салыстырады

• Оқушылар жұмыс жасай отырып өз беттерінше кері тригонометриялық функциялардың қасиеттерін анықтайды және графиктерін салады.
• Презентацияға қарай отырып өз тұжырымдарының дұрыс бұрыстығын анықтайды

Кері тригонометриялық функциялардың қасиеттеріне 1- тапсырманы жеке орындайды.

Оқушылар 2-тапсырманы жұппен орындайды

Мақсаты: бір-біріне көмектесе отыру арқылы бір-бірін оқыту

Балалар өз білімдірін тексеру мақсатында жеке тапсырмалар орындайды. А деңгейдегі оқушыларға көмектесіп жүремін.

Оқушылар бағалау қағазына жауап беру арқылы өз білім деңгейлерін бағалайды.

Мақсаты: Білімдерін шыңдай түсу.

Шабунин М.И. 10 класс.

Бағалау

оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

Оқушының аты-жөні