Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы. Алгебра, 9 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

9.3В: Тізбектер

Мектеп:

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып: 9

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

• Сабақ тақырыбы: Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Оқушылар:

• 9.2.3.7 геометриялық прогрессияның n-мүшесінің, алғашқы n мүшелерінің қосындысының формулаларын қорытып шығарады және қолданады;
• 9.2.3.8 геометриялық прогрессиямен байланысты есептер шығарады;

Сабақ мақсаттары

• Геометриялық прогрессияның алғашқы n-ші мүшесінің қосындысының формуласын қорытып шығару;
• Геометриялық прогрессияның алғашқы n-ші мүшесінің қосындысының формуласын пайдаланып есептер шығару.

Бағалау критерийлері

• Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшелерінің қосындысының формуласын қорытып шығарады және қолданады;
• Геометриялық прогрессия тақырыбына есептер шығарады

Тілдік мақсаттар

Пәнгетән лексика мен терминология:

Оқушылар:

Пәнг етән лексика мен терминология:

Тізбек, сандық тізбек , аралық , мүше/алдыңғы мүше/ келесі мүше, алғашқы мүше, n-ші мүше, айырма

Заңдылық, тізбекті жалғастыру

Қосу, азайту, көбейту, бөлу

Өседі, кемиді

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Алдыңғы мүше арқылы келесі мүшені анықтау үшін не істейсіздер?

элементтерді d- айырмаға өзгерту

• Алдыңғы мүшені q-ге көбейту/бөлу
• Тізбек өспелі/кемімелі болады.
• Әрбір келесі мүшені адыңғы мүшесі арқылы беру...
• Тізбектің реккуренттік берілу тәсілі

Сонымен, келесі мүшесі ... болады

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларда өз бетімен жұмыс істеу мәдениетін дамыту, ұйымшылдыққа үйрету, бірін-бірі сыйлау.

Өзіне және айналадағы адамдарға құрмет

Пәнаралық байланыстар

Геометрия, физика

АКТ қолдану дағдылары

Презентация.

Бастапқы білім

Сандық тізбектер, арифметикалық және геометриялық прогрессия.

Сабақбарысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру.

Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару.

Үй тапсырмасын тексеру

Тақырыпты ашу.

Жұптық жұмыс.

Шахмат ойынының тарихы.

Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласын қорытып шығаруға нұсқаулық.

Оқушылар нұсқаулық бойынша жаңа тақырып формуласын қорытып шығарады.

Тақырыпты пысықтау мақсатында жеке жұмыс орындату.

Оқулықпен жұмыс.

№252, 254, 256, 261, 265

Тақырыпты пысықтау мақсатында жеке жұмыс орындату.

Kuta Software - Infinite Algebra 2

Сабақты қорытындылау. Оқушыларды бағалау

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- не мен жұмысты жалғастыру қажет

Үйге тапсырма: Шыныбеков А.Н.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?

Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?

Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы

Сабақбойыншарефлексия

Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрысқойылғанба? ОқушылардыңбарлығыОМқолжеткіздіме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме?

Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталдыма?

Сабақжоспарынанқандайауытқуларболды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралыда, оқу туралыда ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?