Әдеби көркемдеуіш құралдардың қолданысын анықтау. «Қасым, Қасым, Қасымдар» Сәкен Иманасов. Әдебиеттік оқу, 3 сынып, презентация слайд.

Бөлім: Атақты тұлғалар

2.7 Әдеби көркемдеуіш құралдардың қолданысын анықтау

«Қасым, Қасым, Қасымдар» С. Иманасов

Оқу мақсаттары

3.2.7.1 мұғалімнің көмегімен шығармадағы әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу, эпитет,кейіптеу) табу

3.3.2.1 шығарма кейіпкеріне хат, ертегі (кейіпкер қосу, соңын өзгерту...),өлең (төрт жолды), әңгіме (оқығаны, көргені бойынша) жазу

Бағалау критерйлері

өлеңді мәнерлеп оқиды;

өлеңнен көркемдегіш сөздерді табады;

төрт жолды өлең құрастырады.

Батыр деп кімді айтамыз?

Ширату жаттығуы

«Сұрақ-жауап»

Өлеңде кімдер туралы айтылған?

Өлеңге қандай тақырып қоюға болады? Неге?

Шығарма қандай жанрға жатады?

1-тапсырма

3-тапсырма

Өлең құрастыр.

4-тапсырма

........... ............. оқыдым,

........................ тоқыдым.

Қасым деген атыңды,

.................. ................ Отырмын.

Өлең құрастыр.

4-тапсырма

Сіздер жайлы оқыдым,

Көңіліме тоқыдым.

Қасым деген атыңды,

Мақтаныш қып отырмын.

Рефлексия «Таңдау»

Мен сабақ қызықты _____________ қызықсыз болды деп ойлаймын.

Мен сабақта: үйрендім көп нәрсені _____________ үйренгенім аз болды.

Мен басқаларды мұқият ______________ зейінсіз тыңдадым.

Мен пікірсайыстарға жиі ______________ сирек қатыстым

Мен сабақтағы өз жетістіктеріме ризамын ____________ риза емеспін.