Ньютонның екінші заңы (Физика, 10 сынып, I тоқсан)

Пән: Физика
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Динамика негіздері
Сабақ тақырыбы: Ньютонның екінші заңы
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 9.2.2.2 Ньютонның екінші заңын тұжырымдау және оны есептер шығаруда қолдану
Сабақ мақсаты: Барлық оқушылар:
Есептер шығаруда Ньютонның бірінші және екінші заңын қолдану
Оқушылардың көбісі:
Бірқалыпты және үдемелі қозғалған денелерге әсер ететін күшті сипаттау
Кейбір оқушылар:
Векторларды қосу қасиеттерін есептер шығруда қолдану.

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу, қатыспағандарды белгілеу; Оқушыларға оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерін таныстыру.
Үй тапсырмасын тексеру: “True or False”
Дене массасы – кез келген дененің ауырлық қасиетін сипаттайды
Өзара әрекеттесетін денелердің массалары мен жылдамдықтары бір-біріне тура пропорционал өзгереді;
Дене түсірілетін теңәрекетті күш нөлге тең болса, ол тыныштық күйде болады
Дене бірқалыпты қозғалыс кезінде теңәректті күші нөлге тең болмайды.
Дененің үдемелі қозғалысы кезіндегі алатын үдеуі оның теңәрекетті күшіне тура, ал дененің массасына кері пропорционал болады
Берілген графикте бірінші дененің массасы екінші дененің массасынан артық: m_1>m_2

Есептер шығару
Дескрипторлары:
Шартын жазып, шамаларды ХБЖ көрсетеді;
Ньютонның бірінші заңын қолданады;
Ньютонның екінші заңын қолданады;
Белгісіз физикалық шаманы өрнектейді;
Математикалық есептеулер жүргізеді;
Жауабын көрсетеді.
Массалары 400 г және 600 г екі дене бір-біріне қарама-қарсы қозғала отырып, соқтығысқаннан кейін тоқтады. Егер бірінші дене соқтығысқанға дейін 3 м/с жылдамдықпен қозғалса, екінші дененің жылдамдығы қандай болған тең?
Массалары 2 кг және 4 кг екі дене берілген. Оларға бірдей күш түсірілген. Денелердің қайсысы тезірек үлкен жылдамдыққа ие болады? Неліктен?
Тарту күші 15 кН болатын трактор прицепке 0,5 м/с2 үдеу береді. Егер трактор 60 кН тарту күшіне ие болса, онда ол осы прицепке қандай үдеу береді?
Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары (10 мин);
ҚБ бойынша кері байланыс........