Мәдени мұра – халық игілігі (Дүниетану, 3 сынып, IV тоқсан)

Пән: Дүниетану
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Демалыс мәдениеті. Мерекелер»
Сабақ тақырыбы: Мәдени мұра – халық игілігі
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 3.3.1.2 Тарихи және мәдени ескерткіштерді сақтаудың маңызын түсіндіру
Сабақ мақсаттары: Оқушылар
• Мәдени мұраларды сақтау халық игілігі үшін маңызды екенін дәлелдейді.

1. «Тақтадағы жазулар» стратегиясы (ұжымда)

Тақтаға бірнеше сөйлемдер ілінеді. Оқушылар олардың мағынасын ашуға тырысады. Мәдени мұра туралы пікірлерін айтады. Сұрақтар туындаған жағдайда жауап беріледі.

Талқылауға арналған сұрақтар:
- Мұра, халық игілігі дегенді қалай түсінесіңдер?
- Қандай мұраларды ата-бабадан қалған мирас дейміз?
- Мәдени мұраға нелер жатады?
- Өздеріңнің отбастарыңда ата-бабадан қалған қандай мұралар бар?
- Ол мұраларды қалай қадірлеп ұстайсыңдар?

Талқылаудан сабақ мақсатын анықтауға жетелеңіз.

2. Сабақ мақсатын анықтау (ұжымда)
• Сабақ тақырыбы мен мақсаты жайлы оқушылардың болжамдары айтылады.
• Сабақ мақсаты ұсынылады:
Мәдени мұраларды сақтау халық игілігі үшін маңызды екенін дәлелдейді

3. «Пікірлер тақтасы» тапсырмасы (ұжымда)
Мұғалім «Наурыз» мерекесі жайлы бейнеролик көрсетеді. Наурыз мерекесі шығыс халықтарының мәдени мұрасы екендігіне әңгіме өткізеді.
Пікірталас:
-Наурыз мерекесі қай мезгілде болады?
-Наурыз мерекесін кімдер тойлайды?
- Наурыз мерекесінің ерекшелігі неде?
- Оны неге мәдени мұра дейміз?

Ерекше пікірлер тақтаға жазылады.

Бағалау критерийлері:
- Наурыз мерекесі шығыс халықтарының мәдени мұрасы екеніне 3мысал келтіреді;

4. «Серуен» стратегиясы (жұппен)

Оқушылар жұптарымен сынып бөлмесінде серуен жасайды. Олар қабырғаларда ілініп тұрған тарихи және мәдени ескерткіштердің (Қазақстандық, әлемдік) суреттерге жақындап әңгіме жүргізеді.......