XVIII ғасырдағы қазақтардың материалдық мәдениеті 4-сабақ (Қазақстан тарихы, 8 сынып, ІІ тоқсан)

Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.2А XVIII ғасырдағы Қазақстанның мәдениеті
Сабақ тақырыбы: XVIII ғасырдағы қазақтардың материалдық мәдениеті 4-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 7.2.2.4 –қолданбалы өнердің жетістіктерін бағалау
Сабақтың мақсаты: XVIII ғ. қазақ халқының қолданбалы өнер жетістіктерін бағалау.
(Б) Ұйымдастыру сәті. Ой шақыру.
БЫМ Бейнематериал көрсетіліп, оқушыларға төмендегідей сұрақ қойылады:
-«Ең әдемі киім – ұлтыңның киімі», - деген ұлы адамдар. Сіз бұл пікірмен келісесіз бе?
(М) Оқушылар жауаптары тыңдалып болған соң, осы сабақта басты зерттелетін мәселеге ойларын шоғырландыруға назар аударылады. Жаңа сабақтың тақырыбы ашылады, сабақ мақсаты мен бағалау критерийлері таныстырылады. Тарихи концепт пен зерттеу сұрағына назар аударылады.
Тарихи концепт (фокус): маңыздылық
Зерттеу сұрағы: Қазақтың ұлттық қолданбалы өнерінің бірегейлігі неде?
Зерттеу мен талдау
Сынып оқушыларын төрт топқа топтасады. Оқушыларға ықшамдалған мәтін таратылады..«Ұлттық киім неліктен қолданбалы мәдениеттің жоғары үлгісі болып саналады?» сұрағы қойылады, нақты жауабын алу үшін оқушыларға «5R» талдау-тапсырмасы ұсынылады. Оқушылар маман ретінде алдын-ала берілген мәтіндегі ақпарат негізінде төмендегі кестеде көрсетілген маңыздылықтың критерийлеріне сәйкес талдау жүргізеді. Ұлттық киімнің ерекшеліктері мен маңыздылығы талдайды.
Әр топ өзіне берілген тапсырма бойынша жұмыстанып, топ ішінде өзара талқылап, зерттеу жүргізетін болады. Әр топ алдын-ала жинақтаған материалдарды топ тапсырмасына сәйкес іріктеп алады. Сонан соң топтар сыныптастарының алдында өз ақпараттарымен бөлісу үшін жұмыстарын қорғайды. Қалған топ оқушылары өздеріне қажетті мәліметтерді дәптерге жазып алып отырады.
1-топ. Дизайнерлер тобы
2-топ. Тігіншілер тобы
3-топ. Зергерлер тобы
4-топ Тарихшылар тобы
Дизаинерлер Ерекше атақты?
Фотограф Есте қалатын?
Тарихшылар Жаңғырық?
Тігіншілер Нәтижелі?
Зергерлер Айрықша, мәнді........