XIII – XV ғасырлардағы Қазақстанның мәдениеті 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІІІ тоқсан)

Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:6.3 А XIII – XV ғасырдың І жартысындағы Қазақстан
Сабақ тақырыбы: XIII – XV ғасырлардағы Қазақстанның мәдениеті 2-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 6.2.2.1 – күй, аңыз, шежіре, эпостық жырлардың тарихи дереккөзі ретіндегі маңыздылығын айқындау
Сабақ мақсаттары: Күй, аңыз, шежіре, эпостық жырлардың тарихи дереккөзі ретіндегі маңыздылығына баға береді.
Оқушылармен сабақ мақсаты мен бағалау критерийлеріне қайта шолу жасау.
1-тапсырма. ПТМС стратегиясы арқылы талдау: «XIII – XV ғғ. қазақ халқының өнері мен әдебиетінің өркендеу кезеңі болды»
Позиция (мен солай санаймын,......................)
Түсіндіру (....себебі,..........................................)
Мысал (мен мұны мынадай мысал арқылы дәлелдей аламын...................)
Салдар (айтылған мәселе бойынша мынандай қорытынды жасаймын..................)
Бағалау критерийі: XIII – XV ғғ. қазақ халқының өнері мен әдебиетінің өркендеу кезеңі болғандығын дәлелдейді.
Дескрипторлар:
Дамыған орта ғасырлар кезеңіндегі қазақ өнері мен әдебиетінің дамуы туралы пікірін дәлелдейді;
Қазақ өнері мен әдебиеті туралы қорытынды жасайды.
2-тапсырма. «Ақиқат немесе жалған» тапсырмасы.
Алтын Орда ыдыраған кезде пайда болған тарихи батырлық жыр – Ер Тарғын
Материалдық мәдениетке халықтың әдет-ғұрпы, салт-санасы, ауыз әдебиеті, аңыз, қиял-ғажайып әңгімелері, діни наным-сенімдер.
Аттары бізге аңыз болып жеткен жырау - Дурбек
Алтын Орда дәуірінен бері келе жатқан күй-аңыз - Ескендір
Өнегелік ертегі – Орақ-Мамай
Бағалау критерийі: Қазақ өнері мен әдебиетінің деректік маңызы туралы білімін көрсетеді.
Дескрипторлар:
Ауыз әдебиеті шығармалары бойынша білімін көрсетеді;
Материалдық және рухани мәдениет туралы білімін көрсетеді.
«XIII – XV ғғ. Өнер мен әдебиетте ортағасырлық қоғамның қандай аспектілерін (өзекті мәселелерін) айрықша сипатталды» тақырыбына 35-40 сөзден тұратын ой-түйін жасайды......