Кешенді географиялық аймақтарды бөлу (10 сынып, IV тоқсан)

Пән: География
Ұзақ мерзімдік жоспардағы тарау: Адамзаттың ғаламдық проблемалары
Сабақ тақырыбы: Кешенді географиялық аймақтарды бөлу
Оқу мақсаты: Кешенді-географиялық және тарихи-мәдени аймақтардың меншікті моделін ұсыну;
Әлемнің тарихи-географиялық аймақтарының географиялық сипаттамасы, олардың құрамы мен ерекшеліктерін шығармашылық формада ұсыну.
Сабақтың мақсаты: Кешенді-географиялық және тарихи-мәдени аймақтардың меншікті моделін ұсынады;
Әлемнің тарихи-географиялық аймақтарының географиялық сипаттамасы, олардың құрамы мен ерекшеліктерін шығармашылық формада ұсынады.
1.Сәлемдесу
2.Балаларды түгендеу.
«Кешенді географиялық аймақтарды бөлу» тақырыбында мұғалім мағлұматтар түсіндіреді
тарихи-мәдени аймақтар
Тапсырмаларды орындау;
1-тапсырма Мәтінмен жұмыс
-түсініп оқу, жаңа ақпаратты белгілеу;
«INSERT» стратегиясы;
«V» - егер сіздің оқып отырғаныңыз , сіздің білгеніңізбен сәйкес келсе немесе сіз білемін деп ойлағандай болса мәтіннің шетіне «V» (қанат ) белгісін қоясыз.
« - » - егер оқып отырған ақпарат, сіздің білген ақпаратпен сәйкес келмесе немесе басқаша болса , онда « - » (алу) белгісін қоясыз
« + » - егер алынған ақпарат, сіз үшін жаңа , бұрын естілмеген болса,
онда « + » (қосу) белгісін қоясыз.
« ?» - егер ақпарат, сіз үшін күдікті , немесе сізді таңқалдырса немесе осы тақырып бойынша тереңірек білгіңіз келсе , онда « ? » (сұрақ ) белгісін қоясыз.
«Джиксо» әдісі. Бұл әдіс бойынша оқушыларға берілген мәтіндер бойынша бір-бірімен талқылау жұмыстарын жасайды.
2. Кешенді-географиялық және тарихи-мәдени аймақтарына карта схемасын жаса
3. Азияның кескін картасына тарихи-географиялық аймақтарын белгілеңіз.
Шартты белгілер үшін
Оңтүстік-Батыс Азия елдері
Оңтүстік Азия елдері
Оңтүстік-Шығыс Азия елдері
Орталық және Шығыс Азия елдері
ТМД елдері
4. «Галереяға саяхат» әдісі арқылы
Таңдауыңыз бойынша бір тарихи-географиялық аймаққа географиялық салыстырмалы сипаттама беріңіз
Жұмысқа қойылатын басты критерилер:
Тарихи-географиялық аймаққа кіретін елді, астанасын, жер көлемін, шектесетін елдер және аймақтың басты ерекшеліктерін көрсету
Бағалау критерийлері № Дескриптор
Кешенді-географиялық және тарихи-мәдени аймақтардың ажырата алады 1 Кешенді-географиялық және тарихи-мәдени аймақтарына карта схемасын құрастырды
Әлемнің тарихи-географиялық аймақтарының географиялық сипаттамасын бере алады және олардың құрамы мен ерекшеліктерін шығармашылық формада ұсына алады. 2 Азияның кескін картасына тарихи-географиялық аймақтарын бейнеледі
3 Таңдауы бойынша бір тарихи-географиялық аймаққа географиялық салыстырмалы сипаттама берді
Бағалау
Рефлексия
1. Мен сабаққа қатыстым белсенді / немқұрайлы
2. Өзімнің бүгінгі жұмысыма көңілім толды / толмады
3.Мен үшін сабақ тез өте шықты / ұзақ болды
4.Сабақ үстінде мен шаршаған жоқпын/ шаршадым
5.Менің көңіл күйім көтеріңкі / түсті
6.Маған сабақ материалы түсінікті/ түсініксіз
7. Үй тапсырмасы менің ойымша пайдалы/ пайдасыз
қызықты/ қызықсыз
жеңіл/ қиын.....