Ғимараттар сөйлейді №2 (1 сынып,1 бөлім )
Пән: Сауат ашу.
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Өзім туралы
Сабақтың тақырыбы: Ғимараттар сөйлейді №2
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтемеу) 1.2.1.1 сөз/сөйлем сызбасын оқу.
1.1.8.1 берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту
1.1.9.3 сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау
1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу
Оқу мақсаты: Шағын әңгіме мен сөз/сөйлем сызбасын құрастыру және дыбыстардың мағна ажыратушылық қызметін түсіну.
Сабақ барысы: Психологиялық ахуал
«Ертеңгілік шеңбер»
Ұйымдастыру бөлімі
Оқушылардың назарын аудару (үш тілде амандасу).
Арайлап таң атты,
Алтын шуақ таратты,
Қайырлы күн кок аспан!
Қайырлы күн Жер Ана!
Қайырлы күн қонақтар!
Қайырлы күн достарым!
Добрый день , всем нам,
Добрый день всем гостям.
Good avternoon, Good avternoon,
Good avternoon to you.
Good avternoon, Good avternoon,
You are glad to see you.!
I Пысықтау
(Ұ) «Ыстық орындық»
Топқа қаратып бір «ыстық» орындық қойылады. Барынша жайлы пікір алмасуға жағдай жасау мақсатында «ыстық» орындықты дөңгеленіп отырған балалардың ортасына қою.
Оқушылар өздері білетін ережелерді сұрақ-жауап арқылы еске түсіреді.
-Дыбысты естиміз және оқыимыз.
-Әріпті көреміз және жазамыз.
-Сөзде неше дауысты дыбыс болса, сонша буын болады. (Өткенді қайталау)
(Ұ) Оқушыларға ғимараттардың суреті көрсетіледі (үй, көп кабатты үйлер, т,б ) Бұларды бір сөзбен біз не дейтінімізді сұрап, бүгінгі тақырыптын аты шығады. Сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырылады. .....
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Өзім туралы
Сабақтың тақырыбы: Ғимараттар сөйлейді №2
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтемеу) 1.2.1.1 сөз/сөйлем сызбасын оқу.
1.1.8.1 берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту
1.1.9.3 сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау
1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу
Оқу мақсаты: Шағын әңгіме мен сөз/сөйлем сызбасын құрастыру және дыбыстардың мағна ажыратушылық қызметін түсіну.
Сабақ барысы: Психологиялық ахуал
«Ертеңгілік шеңбер»
Ұйымдастыру бөлімі
Оқушылардың назарын аудару (үш тілде амандасу).
Арайлап таң атты,
Алтын шуақ таратты,
Қайырлы күн кок аспан!
Қайырлы күн Жер Ана!
Қайырлы күн қонақтар!
Қайырлы күн достарым!
Добрый день , всем нам,
Добрый день всем гостям.
Good avternoon, Good avternoon,
Good avternoon to you.
Good avternoon, Good avternoon,
You are glad to see you.!
I Пысықтау
(Ұ) «Ыстық орындық»
Топқа қаратып бір «ыстық» орындық қойылады. Барынша жайлы пікір алмасуға жағдай жасау мақсатында «ыстық» орындықты дөңгеленіп отырған балалардың ортасына қою.
Оқушылар өздері білетін ережелерді сұрақ-жауап арқылы еске түсіреді.
-Дыбысты естиміз және оқыимыз.
-Әріпті көреміз және жазамыз.
-Сөзде неше дауысты дыбыс болса, сонша буын болады. (Өткенді қайталау)
(Ұ) Оқушыларға ғимараттардың суреті көрсетіледі (үй, көп кабатты үйлер, т,б ) Бұларды бір сөзбен біз не дейтінімізді сұрап, бүгінгі тақырыптын аты шығады. Сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырылады. .....
Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?