Уақыт неге зымырайды? (7 сынып, I тоқсан, 2 бөлім )
Пән: Қазақ тілі
Ұзақ мерзімді жоспар бөлім: Уақыт - ұлы күш.
Сабақтың тақырыбы: Уақыт неге зымырайды?
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:ТБ1. Сөз таптары
7.ТБ1.2. Салыстырмалы, күшейтпелі, асырмалы шырайлардың қызметін білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану.
Сабақ мақсаты: Оқушылардың барлығы
Құрылымы сақталмаған
Ой тұжырымдар тізбегі келтірілген.
Шырай түрлеріндегі 4 сын есім қолданған
Елеулі грамматикалық қателер
Оқушылардың көпшілігі
Құрылымы анық емес (кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды)
Идея аргументтері әлсіз.
Шырай түрлеріндегі 7 сын есім қолданған
Грамматикалық қателер
Оқушылардың кейбірі
Құрылымы анық (кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды)
Идеясының аргументтері дәлеледі.
Шырай түрлеріндегі 10 сын есім қолданған
Елеусіз грамматикалық қателер.
Сабақ барысы: Қызығушылықты ояту үшін миға шабуыл.
Сурет бойынша лексикалық тақырыпты болжайды.
Тақырыпқа ену үшін сұрақтарды жұпта талдайды:
Жағажайда демалу кезіндегі 30 минутыңыз қалай өтеді?
Аяз күні аялдамада тұрғандағы 30 минутыңыз қалай өтеді?
Екі жағдайдың айырмашылығы неде деп ойлайсыз?
Сіз уақыттың қалай өткенін қалар едіңіз?
Қуанышта үлкен жетістікке жету үшін не істеу керек деп ойлайсыз?
Оқу мақсатымен, тілдік мақсатпен танысады;
Жетістік критерийлерін болжайды;
Жетістік критерийлерімен танысады.
Тапсырма №1:
Жай шырайды өзге формаларын өзгеріп жазыңыз.
«Қар кесегі» әдісі бойынша тексеріңіз.
Тапсырма №2:
«Уақыт зымырайды» деген тақырыпта эссе жазыңыз.
Тапсырма №3:
«Қар кесегі» әдісі бойынша жұпта, топта, сыныпта оқып, ең жақсысын таңдаңыз. .....
Ұзақ мерзімді жоспар бөлім: Уақыт - ұлы күш.
Сабақтың тақырыбы: Уақыт неге зымырайды?
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:ТБ1. Сөз таптары
7.ТБ1.2. Салыстырмалы, күшейтпелі, асырмалы шырайлардың қызметін білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану.
Сабақ мақсаты: Оқушылардың барлығы
Құрылымы сақталмаған
Ой тұжырымдар тізбегі келтірілген.
Шырай түрлеріндегі 4 сын есім қолданған
Елеулі грамматикалық қателер
Оқушылардың көпшілігі
Құрылымы анық емес (кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды)
Идея аргументтері әлсіз.
Шырай түрлеріндегі 7 сын есім қолданған
Грамматикалық қателер
Оқушылардың кейбірі
Құрылымы анық (кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды)
Идеясының аргументтері дәлеледі.
Шырай түрлеріндегі 10 сын есім қолданған
Елеусіз грамматикалық қателер.
Сабақ барысы: Қызығушылықты ояту үшін миға шабуыл.
Сурет бойынша лексикалық тақырыпты болжайды.
Тақырыпқа ену үшін сұрақтарды жұпта талдайды:
Жағажайда демалу кезіндегі 30 минутыңыз қалай өтеді?
Аяз күні аялдамада тұрғандағы 30 минутыңыз қалай өтеді?
Екі жағдайдың айырмашылығы неде деп ойлайсыз?
Сіз уақыттың қалай өткенін қалар едіңіз?
Қуанышта үлкен жетістікке жету үшін не істеу керек деп ойлайсыз?
Оқу мақсатымен, тілдік мақсатпен танысады;
Жетістік критерийлерін болжайды;
Жетістік критерийлерімен танысады.
Тапсырма №1:
Жай шырайды өзге формаларын өзгеріп жазыңыз.
«Қар кесегі» әдісі бойынша тексеріңіз.
Тапсырма №2:
«Уақыт зымырайды» деген тақырыпта эссе жазыңыз.
Тапсырма №3:
«Қар кесегі» әдісі бойынша жұпта, топта, сыныпта оқып, ең жақсысын таңдаңыз. .....
Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?