Жануарлардың көбею жолдары 2-сабақ (Жаратылыстану, 2 сынып, I тоқсан)

Пән: Жаратылыстану
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тірі табиғат. Жануарлар
Сабақ тақырыбы: Жануарлардың көбею жолдары 2-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 2.2.2.4 Жануарлардың көбею жолдарын түсіндіру.
Сабақ мақсаттары: Жануарлардың көбею жолдарымен танысу.

Ұйымдастыру.
(Ұ) Психологиялық дайындық
Армысың, ару Күн!
Армысың, жақсы дос!
Бос өтпей әрбір күн
Білімге білім қос!
Оқу мақсатымен таныстыру.
Жануарлардың көбею жолдарымен танысу.

(Ұ) Інілері мен қарындастары туралы сұрақтар қойыңыз (мысалы, оларға не ұнайды?, не жейді?, өздігінен не істей алады? не істей алмайды? т.б.) Адамның тіршілік циклінің кезеңдерін талқылап, тіршілік етудің маңызды бөлігі ұрпақ көбейту екенін атап көрсету.
(Ж, Ө, қ) Сүтқоректілер мен олардың балаларының атауларын еске түсіру, енесі мен төлін сәйкестендіру үшін жұмыс парағын толтыру.
(Ұ) Белгілі жануарлардың (мысалы, бақа, қоян, құстардың тіршілік циклдері туралы бейнероликтерді қарау)
(Т,Қ) Топтарға: шабақ, уылдырық, құс, балапан, түлкі, мыршай (түлкінің күшігі), көбелек, дернәсіл, құрт, жұмыртқа, балық деген жазулары бар бөліктерге бөлінген үлестірмелі парақшалар тарату.Оларға үлестірмелі парақшалардан жануарлардың көбеюі туралы тізбек құрастыруды тапсыру.

(Ұ) Әр класқа жататын жануарлардың тіршілік циклдерінің диаграммасын жасау. Баламалы нұсқа ретінде видеоматериалды қарау.
(Ұ) Инкубатордың көмегімен тауық жұмыртқасынан балапан жарып шыққан сәтін көрсететін бейнефильм немесе суреттерді қарау. Тауықтың даму кезеңдерінің сызбасын жасау. Оқушыларға жұмыртқаны/балапандарды күту бойынша түрлі рөлдерді бөліп беру.
Ұрпақ өзін туған жануардың түріне жататына оқушылардың назарын аудару (мысалы, мысықтың баласы – марғау (бала мысық), иттің баласы – күшік)

Кейбір жануарлар баласын тірі туатынын, кейбірінің жұмыртқалайтынын талқылау.
Зерттеу барысында жануарлардың ұрпақ таратуы туралы оқушылардың алған білімдерін бағалау.
Кейбір жануарлардың тіршілік циклі туралы бейнесюжет жасау.
Суреттер мен бейнефильмдер қолдану

(Т) Топпен жұмыс .........