Митохондрийдің құрылымы мен қызметі (Биология, 10 сынып, I тоқсан)
Пән: Биология
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жасушалық биология
Сабақтың тақырыбы: Митохондрийдің құрылымы мен қызметі
Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары: Митохондрия құрылысы мен жасушалық тынысалу процестерінің өзара байланысын орнату
Сабақтың мақсаты: Оқушылар орындай алады:
Митохондрияның құрылым бөліктерін атап, көрсете алады;
Митохондрия құрылысының тынысалу процессімен өзара байланысын сипаттай алады.
Жасуша оттегіні не үшін қабылдайды? сұрағын талқылайды. Жұпта талқылауға уақыт бере отырып, мұғалім оқушыларды жасушалық тыныс алудың принциптерінің болатындығына бағыттайды.Митохондрия туралы не білетіндіктерін еске түсіреді
Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады.
Сабақта орындалуы тиіс іс - әрекеттер
(W) Интерактивті тақтада митохондрийдің суретін көрсетіледі. Оқушылар суретке сәйкес келетін жазуларды орналастырады.
(G) Сынып оқушылары 3 топқа бөлінеді. Оқушыларға митохондриидің құрылым бөліктерінің қызметтері туралы ақпарат беріледі. Оқушылар ақпаратты талдап постер немесе шағын презентация жасайды.
1- топ: митохондрияның құрылысы
2 -топ: митохондрияның құрамы, орналасуы
3-топ: митохондрияның қызметін түсіндіреді.
(W)Оқушылар митохондрияның құрылысы мен қызметтерін түсіндіретін сызба жасап, матрикстегі және кристадағы үдерістерді сипаттайды.
Мұғалім оқушыларға сипаттамалар беруде, сұрақтарға жауап беруін сұрай отырып, көмектеседі
(I) (f) Тапсырма:
Митохондрийдің суретін салып немесе мұғалім таратқан суретті және жетістік критерийлерін пайдаланып, оның құрылымын және тыныс алу фазалары бөліктеріне сәйкес жазады
Уақыт қалса барлық сыныпқа:
«Тыныс алу неге митохондрияда жүреді?» деген сұрақ қойып, білімін қолдана алуы тексеріледі............
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жасушалық биология
Сабақтың тақырыбы: Митохондрийдің құрылымы мен қызметі
Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары: Митохондрия құрылысы мен жасушалық тынысалу процестерінің өзара байланысын орнату
Сабақтың мақсаты: Оқушылар орындай алады:
Митохондрияның құрылым бөліктерін атап, көрсете алады;
Митохондрия құрылысының тынысалу процессімен өзара байланысын сипаттай алады.
Жасуша оттегіні не үшін қабылдайды? сұрағын талқылайды. Жұпта талқылауға уақыт бере отырып, мұғалім оқушыларды жасушалық тыныс алудың принциптерінің болатындығына бағыттайды.Митохондрия туралы не білетіндіктерін еске түсіреді
Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады.
Сабақта орындалуы тиіс іс - әрекеттер
(W) Интерактивті тақтада митохондрийдің суретін көрсетіледі. Оқушылар суретке сәйкес келетін жазуларды орналастырады.
(G) Сынып оқушылары 3 топқа бөлінеді. Оқушыларға митохондриидің құрылым бөліктерінің қызметтері туралы ақпарат беріледі. Оқушылар ақпаратты талдап постер немесе шағын презентация жасайды.
1- топ: митохондрияның құрылысы
2 -топ: митохондрияның құрамы, орналасуы
3-топ: митохондрияның қызметін түсіндіреді.
(W)Оқушылар митохондрияның құрылысы мен қызметтерін түсіндіретін сызба жасап, матрикстегі және кристадағы үдерістерді сипаттайды.
Мұғалім оқушыларға сипаттамалар беруде, сұрақтарға жауап беруін сұрай отырып, көмектеседі
(I) (f) Тапсырма:
Митохондрийдің суретін салып немесе мұғалім таратқан суретті және жетістік критерийлерін пайдаланып, оның құрылымын және тыныс алу фазалары бөліктеріне сәйкес жазады
Уақыт қалса барлық сыныпқа:
«Тыныс алу неге митохондрияда жүреді?» деген сұрақ қойып, білімін қолдана алуы тексеріледі............
Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?